教学设计授课日期：年月日课题回忆我的母亲第1课时总课时第节教学目标1．抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格。2．把握文章主题，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。3．学习本文所运用的夹叙夹议手法，感受该手法运用的效果。重点体会作者对母亲的情感。难点学习本文选取典型事例合理布局谋篇，表现人物品质的方法。关键缺席人数及原因程序与内容师生活动（德育渗透）修改补充计划时间（一）引入新课（二）讲授新课母爱是世界上最为崇高的爱，因此关于母亲的比喻也比比皆是。大家说说有哪些？(学生讨论、回答)是的，母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明；母亲是大地，我就是小草；母亲是绿叶，我就是鲜花；母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖……朱德的母亲就是这样的人。朱德同志是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党，国家和军队的卓越领导人之一。他的母亲钟太夫人是一位令人尊敬的平凡而伟大的女性。1944年她逝世，朱德同志怀着悲痛心情写下了这篇朴素感人的回忆录。朱德同志的母亲钟太夫人于1944年2月25日病逝，享年86岁。3月25日《解放日报》发表了《朱母钟太夫人传略》。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于1944年4月5日延安出版的《解放日报》。4月10日，延安各界举行公祭。介绍朱德、介绍本文格式——回忆录作者以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线，把对母亲很多值得回忆的事情编织起来，首尾呼应，结构严谨。程序与内容师生活动（德育渗透）修改补充计划时间（三）课堂小结情感基调：爱”是基本感情，是贯穿全文的感情。作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。阅读课文第一自然段本段交待写作缘由的句子：得到母亲去世的消息，我很悲痛。1、表明叙事线索的句子是：明确：“特别是她勤劳一生。”2、表明全文感情基调的句子：明确：“我很悲痛。”“我爱我母亲。”3、这一段在全文中有何作用？明确：总领全文，点明回忆的内容。4、第一段对表现母亲的优秀品质有何作用？明确：抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。本文可分为几部分？——3第一部分（1）沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。（总叙）寄其哀第二部分（2—15）回忆母亲一生主要事迹，歌颂她的美德，感谢她的养育之恩。（分叙）述其功第三部分（16、17）写对母亲的沉痛悼念，表达了作者以尽忠于党和人民报答母亲深恩的决心。（总叙）颂其德本文以回忆的笔触表达了作者对母亲的思念之情，感人至深。板书设计第一部分寄其哀第二部分述其功第三部分颂其德三清落实情况优点不足改进 |
