您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 八年级上册

部编版语文八上与朱元思书课件

所属栏目: 八年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
与朱元思书吴均“天下佳山水,古今推富春。”吴均,字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。南朝梁代文学家、史学家。他的文章善于写景,尤其擅长小品书信,文辞清拔有古气,人称“吴均体”。书——书信,一种文体。本文是一篇骈体文,是和散文相对的一种韵文,因多用四六句又称“四六文”,讲究对仗和声律,多用偶句(骈句),少用散句。读一读韵柯缥轩邈泠嘤yùnkēxuānmiǎolíngyīng鸢戾纶yuānlìlúnpiǎo朗读课文与朱元思书吴均风烟/俱净,天山/共色。从流/飘荡,任意东西。自/富阳至桐庐/一百许里,奇山异水,天下独绝。水/皆缥碧,千丈/见底;游鱼/细石,直视/无碍。急湍/甚箭,猛浪/若奔。夹岸/高山,皆生/寒树。负势/竞上,互相/轩邈;争高/直指,千百成峰。泉水/激石,泠泠/作响。好鸟/相鸣,嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷,猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者,望峰/息心;经纶/世务者,窥谷/忘反。横柯/上蔽,在昼/犹昏;疏条/交映,有时/见日。第一段风烟俱净,天山共色。从流飘(俱:完全/都;净:消散;共色:一样的颜色;从:顺着)荡,任意东西。自富阳至桐庐,一(东西:名作动:向东向西)百许里,奇山异水,天下独绝。(许:表约数,左右;独绝:独一无二;绝,到极点)原文:风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。译文:没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。(我的小船)随着江流飘飘荡荡,时而偏东,时而偏西。从富阳到桐庐一百来里(的水路上),奇山异水,独一无二。总写,概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细(缥碧:青白色)石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若(急湍:急流的水;甚箭:甚于箭,比箭还快)奔。(奔:动作名:奔驰的马)第二段原文:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。译文:水都是青白色,千丈之深的地方也能看到底,水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马。思考:作者从哪几个方面描写异水?用了什么修辞手法?2、水清---3、水急---(夸张)(比喻)1、水色---缥碧见底、无碍甚箭、若奔小结:这部分从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色,水清,水急都突出了“异”之特点。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩(夹岸:两岸;寒树:使人看了感到有寒冷之意的树;负:凭借;竞:争着;轩邈:轩,高;邈,远。这里都用做动词,争高,比远)邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作(激:冲击;泠泠:形容水声清越)响;好鸟相鸣,嘤缨成韵。蝉则千转不穷,(好鸟:美丽的鸟;相鸣:相向和鸣;嘤缨:鸟鸣声;成韵:和谐的声音;转:通“啭”;穷:尽)第三段猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶(绝:停止;戾:至;息:平息;经纶:筹划、治理)世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏(窥:看;反:同“返”;柯:树木的枝干;蔽:遮蔽;犹:如同)条交映,有时见日。(交映:互相掩映)原文:夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。译文:江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意。(重重叠叠的)山峦各仗着自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。(山间)的泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着,和谐动听。蝉不停地叫着,猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗;在枝条稀疏的地方,有时还能见到阳光。思考:作者从什么感觉来描写奇山?作者有什么感受?1、视觉---2、听觉---寒树群峰泉水鸟鸣蝉千转猿百叫爱慕自然蔑视功名探究文章主旨本文重在写景,直接抒情言志的语言很少。但我们可以从作者对景物的描写中,从寥寥几句写观感的语句中,领略到作者的情感和志趣?(请找出表现作者情感的语句)我们可以从首段“”一句中,感受到一种享受自己、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意;从对山水的描写中,体会到作者对自然、自由的热爱,对生命力的赞颂。更令人赞赏的是,在描绘山景时,作者插入两句观感:“”这几句,不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力,更是传达出。从流飘荡,任意东西作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦鸢飞

 

部编版语文八上与朱元思书课件
上一篇:部编版八年级语文上册与朱元思书课件39    下一篇: 部编版语文八年级上册与朱元思书课件42
相关资源
本册导航