信中藏山水，独绝天地间《与朱元思书》教学设计娄底二中彭诗韵教学目标：1.反复诵读，培养文言语感。2.欣赏富春江“奇山异水”的特点。3.领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。学习重点、难点：1.欣赏富春江“奇山异水”的特点。2.领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。教学过程：一、激趣导入（1分钟）同学们，看老师今天给你们带来的图片。（出示“山”的甲骨文。出示“水”的甲骨文）谁来猜猜这是什么字？异口同声说“山”和“水”，恭喜你们都答对啦！陶弘景说过：“山川之美，古来共谈。”有一位官员叫吴均，他到浙江的富春江上乘船游玩了一次，就深深地陶醉在富春江的美妙景色之中，甚至产生辞官归隐的念头。富春江山水究竟有何魅力，今天我们一起随吴均的脚步，来欣赏这里的奇山异水。请大家齐读课题《与朱元思书》！（板书：《与朱元思书》）我们再来看看题目，“书”什么意思呢？书信的意思，这篇文章就是“写给朱元思”的一封信。这封信藏着世间最美的山水。一千五百年以前的富春江是什么样的呢，让我们一起走进课文。二、初读，感受“独绝”音韵。（4分钟）1.正字音：请同学们自由大声地朗读课文，注意朗读要求：读准字音，读通句子。同学们，你们的声音渐渐小了，告诉老师你们已经读完了。那大屏幕上出现的词语一定难不倒大家。PPT出示：缥碧(piǎo)急湍(tuān)轩邈(miǎo)泠泠(líng)嘤嘤(yīng)千转不穷(zhuàn)鸢飞戾天(yuān)(lì)经纶(lún)窥谷(kuī)横柯(kē)第一行谁来读？对，这个字读缥碧(piǎo),第三声第二行请你来！。准确流利，字正腔圆。第三行，大家一起来读。转(zhuàn)要读第四声。嗯，看来同学们的预习工作做得很充分！2.正节奏：生字词我们读准了，文章还有几个句子，需要注意停顿。老师先来范读。同学们，根据朗读的节奏，齐读一遍吧！（1）自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。（2）蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。（3）鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。3．感音韵：我们刚才读准了字音和把握准了节奏，下面我们一起来齐读课文。读完了课文，你们来找一找，文章哪句话最能概括富春江山水的特点呢？（PPT出示：“奇山异水，天下独绝。”）（板书：独绝）4.“奇山异水，天下独绝”这八个字概括了富春江的山水的整体特点，下面我们先来欣赏“异水”。（板书：异水）三、细读，品“独绝”山水。（一）欣赏水之异。（3分钟）1、作者是怎样描写“异水”的呢？谁来找找描写“异水”的句子？（PPT出示：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。）（1）谁能结合注解，把这几句话，用自己语言描绘一下。江水都是青白色的，千丈深也能见到水底。水中游动的鱼儿和细小的石子，可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的巨浪似飞奔的骏马。（2）从这句话中，你们看出到富春江的水“异”在哪里？你找出的是清澈，从你找出的是湍急，从读到这两句话我们不由自主的想起了《三峡》同样写水流湍急的句子：虽乘奔御风，不以疾也。（3）指导朗读。（齐读）（二）品味山之奇。（6分钟）2、欣赏了水之“异”，下面我们来品一品山“之奇”。富春江的山奇在何处？（板书：奇山）请快速阅读第三自然段，找找描写山和山中景物的句子。（PPT出示：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。）小组合作学习，结合注解，理解这三句话的意思。说说你从句子中，感受到富春江的山“奇”在何处？（请结合相关描写，以“富春江的山奇在______，从______一句可以体现”的句式谈谈。）（板书：奇山、奇树、奇音、奇影）富春江的山奇在_山高、奇树__，从……一句可以体现”富春江的山奇在_声音__，从……一句可以体现”富春江的山奇在_光影的变化_，从……一句可以体现”引导分析：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（视觉，拟人的手法，化静为动，写山势高峻。）泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（听觉，对偶的手法，以声衬静，写山中各种声音，衬托山的寂静和勃勃生机。）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（视觉，林中日光明暗的景致多么美妙！刚才还是树木阴翳，光线昏暗，一会儿又能柳暗花明。从色的角度犹言明中有暗，暗中有明。这是明与暗的交替。，一方面衬托树的茂密，另一方面展现了山林中的光影变化之美。）3、俗话说“百闻不如一见”，我们一起通过视频来欣赏富春江的奇山异水吧。（放视频）（1’52秒）四、研读，悟“独绝”情趣。（3分钟）如此美景，看了之后真是令人流连忘返。文中哪两句最能表达作者这样的心情呢？PPT出示：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。同学们，鸢是什么意思？对，是老鹰。戾又是什么意思？是到达。老鹰极力的飞到天上去。这里指追名逐利的人，这些人看到雄伟的山峰就会平息了追名逐 |
