部编语文八年级上册纪实文学第三单元名著导读《红星照耀中国》导读目录壹名著预览高频考点贰专题探究探究示例叁自主阅读推荐篇目概览肆阅读测试阅读成果壹名著预览高频考点红星照耀中国纪实作品阅读他于1928年来华,曾任欧美几家作者报社的驻华记者、通讯员。1937年卢沟桥事变前夕,他完成了《红星照耀中国》的写作。10月,《红星照耀中国》在英国伦敦公开出版,在中外进步读者中引起极大轰动。埃德加?斯诺(1905-1972)美国著名记者。1936年斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访苏区的西方新闻记者。作者简介写作背景1927年4月12日,以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变,大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。1936年6月,作者冒着生命危险,穿越重重封锁,对中国西北革命根据地进行了实地考察。期间,斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话。他还深入红军战士和老百姓当中,对苏区军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查,4个月时间密密麻麻写满了14个笔记本壹贰叁红星照耀中国纪实作品阅读《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自己1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,对中国共产党和中国革命进行了客观的评价,报道了共产党和红军的真实情况,采访了众多的共产党领袖和红军将领。毛泽东和周恩来是作者笔下最具代表性的人物形象。红星照耀中国纪实作品阅读主要内容周恩来他头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验,“一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子”,是中共内部气质截然不同的人,像一个未解之谜。他是个“狂热”分子,背弃古代中国的基本哲学——中庸和面子哲学,具有无可比拟的吃苦耐劳的精神,从不承认失败。贺龙彭德怀朱德毛泽东他是一个博学多才的知识分子,他熟读世界历史、政治,是个认真研究zhe学的人。他是军事家和政治战略家。他热爱工作,生活简朴,廉洁奉公,能吃苦耐劳。他有中国农民质朴纯真的性格,幽默憨厚,做事当机立断,感情真挚。他饮食“爱辣”。他是个大个子,年过半百,仍很健康,不知疲倦。他以行军神出鬼没著称。他具有乐观、豁达、勇敢的精神品质,个性率真,大公无私。他身体健康动作敏捷,“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风”。他是“东方和西方的军事权威机构公认的现代最有才华的军事战略家之一“，是位极富魅力的领袖人物,在党内有极高的威望。他个性谦逊温和,与战士同甘共苦，做事负责,计划周密,处事细心,亲自领导部队,坚持要从一切角度对敌人的阵地有清楚的了解的原则。红星照耀中国纪实作品阅读主要人物主要借李长林之口,转述贺龙的身世。贺龙是穷人家的孩子，从小嫉恶如仇,十几岁参军,两把菜刀劈盐局,领导桑植起义、南昌起义。他身经百战身材高大,是红军领袖之一,令敌人闻风丧胆。《贺龙二三事》作者通过别人的转述和自己的评论,简述了朱德的传奇一生,重点描述了他的外貌、体格、脾气、为人处事、兴趣爱好、战略战术等。《关于朱德》红星照耀中国纪实作品阅读篇目例析风格有三个特点:1.以游记形式表述新闻事实;2.追求新闻素材的真实性;3.以细节描写刻画人物的精神状态作者擅长在叙事中插入自己的评述和议论,调动各种手法对人物和事件进行描述。作品注重形象化的描述,善于捕捉生动的细节。《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功,而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。红星照耀中国纪实作品阅读艺术特色贰专题探究探究示例壹专题一:领袖人物和红军将领的革命之路贰专题二:关于长征个长征的起因叁专题三:信仰与精神红星照耀中国纪实作品阅读专题探究领袖人物和红军将领的革命之路专题一1.外貌形象与言谈举止2.出身与家庭3.童年的经历探究示例4.受教育情况5.参加革命的起因6.参加革命后的经历周恩来从小就表现出突出的文学天赋。但他在民族觉醒的时期里受的教育,使他的兴趣从文学转到了别的地方。第一次革命以后,周恩来便被卷进了社会革命运动中去。他在南开大学学会了英语受到了“开明”的教育,1919年学生运动中,他成为学生领袖。后来他去了法国,回国后与孙中山一起准备发动国民革命。1924年,他被任命为黄埔军校政治部主任。1925-1927年他参加了北伐。1927年以后蒋介石发动了右派政变,开始杀害激进分子周恩来被列入头号黑名单。几经周折,1931年后他终于“闯破封锁”,加入红军队伍。◎周恩来(1)红军长征的起因一是敌人的经济封锁和王眀的“左”倾经济政策,导致根据地经济濒临崩溃,红军缺乏在根据地继续斗争的物质条件；一是由于苏区面积缩小和人口锐减,红军兵力得不到补足,只能突围向外发展。主要有两点:(4)长征中具有重大意义的事件①四渡赤水。②强渡大渡河。③飞夺泸定桥。④过草地。▲探究示例(3)长征中面临的困难①敌军的围攻。红军一直处于几十万敌军的围追堵截中。②我党我军内部的 |
