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部编版八年级语文上背影课件

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爸爸一点都不可爱朱自清慈父之爱子,非为报也。——淮南子1、通过阅读,学习传神的细节描写。2、有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的父子深情。3、珍爱亲情,增进与父母的沟通和交流,培养中华民族传统美德。学习目标作者简介朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》《欧游杂记》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里。《背影》是纪实性散文,写于1925年。作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二……”交卸()奔丧()橘子()晶莹()迂腐()琐屑()栅栏()差使()狼藉()蹒跚()簌簌()sàng丧尽天良tiē服帖妥帖丧丧气颓丧帖tiě请帖sānɡ丧事奔丧tiè字帖碑帖字词复习xièsānɡjúyínɡyūsuǒxièzhàchāijípánshānsùsù踌躇chóuchú颓唐tuíshì拭去找背影本文共有几次写到“背影”?共有四次四次“背影”各出现在课文什么地方?第一次在开头,“最不能忘记的是他的背影”。第二次在第六段浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。第三次在第六段车门话别时,望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。第四次在结尾,“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。开篇设疑惦记背影(思念父亲)1悲凉气氛(别时家境)2-3铺垫背影(细心关照)4-5刻画背影(望父买橘)6惜别背影(父子分手)别后思念再现背影(别后怀念)7段落层次父子情深回忆往事1.言行中看父亲速读课文,并作圈点勾画,思考:从父亲的角度出发,文中哪些地方体现了父亲对儿子细致入微的爱。1、事已如此,不必难过,好在天无绝人之路。2、再三嘱托茶房,甚是仔细。3、但他终于不放心……不要紧,他们去不好!4、他给我拣定了靠车门的座位……他嘱我……又嘱托茶房……。5、我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。6、我走了,到那边来信!7、进去吧,里边没人。●父亲劝我●嘱咐茶房●亲自送我●忙讲价钱●拣定座位●嘱托茶房●为子买橘●远行回头●惦记儿孙2.感动中谈父爱找出题1中最让你感动的地方,说说你的感受这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情?请具体说明。①不要紧,他们去不好。——父亲当时急于谋事,在生存的巨大压力之下,忧心如焚,但是儿子在他心目中高于一切,惟恐儿子路上有什么闪失,所以最后决定还是由自己亲自送。②我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。——父亲已经把儿子送上车,已经关照得无微不至,儿子也劝父亲可以走了,而父亲还觉得没有尽够心意,看见站上有卖橘子的,便要去给儿子买橘子。过铁道不容易,自己受点累,能让儿子受用,他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来,忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。③我走了,到那边来信!——惦念路途平安,要等到儿子回到北京来信报平安,才能放心。④进去吧,里边没人。——走了几步就回头,可见心里还是惦记着儿子,依依不舍。又想到儿子所带的行李,叫儿子小心,什么都为儿子着想。3.细节中悟父爱你认为这一片段中哪一个细节特别打动你,为什么?父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我看见他戴着小帽,穿着大马褂,布棉袍,地走到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。可是他过铁道,要上那边月台,就不容易了。他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左微,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。黑布黑布深青蹒跚探穿爬攀缩倾共同研习课文明确:“探”、“攀”、“缩”、“倾”动作描写,“探”,写出父亲体胖,动作不灵便,下铁道小心翼翼;“攀”,既写出月台的高度,又可以想象父亲爬月台的吃力;“缩”,两脚无处可蹬,把怎样爬写得更细致;“倾”,爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力的样子。——这是一个艰难的背影!哪几个动词最传神?4.感受中看儿子面对父亲的言行,儿子有着怎样的感受?请在文中作圈点勾画。5.变化中谈儿子儿子对父亲言行的理解有什么变化?课文写了“我”几次流泪?哪几次?思考讨论见父亲睹家境想祖母望父亲买橘父子离别背影远去,依依惜别再现背影,泪光莹莹难过之泪感动之泪心疼之泪自责之泪我的心路历程身陷困境的父亲一厢情愿的父亲努力攀爬的父亲艰难处世的父亲老境颓唐的父亲惦记儿孙的父亲给我写信的

 

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