白杨礼赞茅盾学习目标1、学习文章从白杨的环境、外形、品质等方面赞美白杨树“不平凡”的“形散而神不散”写法。2、理解并学习文中运用欲扬先抑、象征等写作手法以及排比、反问等修辞方法，品味语言之美，理解白杨树的象征意义。第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!?第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。?第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。?第8段：白杨树实在是不平凡的，……我赞美白杨树，……?第9段：……我要高声赞美白杨树!学习任务一“不平凡”首尾照应“托物言志”学习任务二自读课文并思考：作者从哪些方面进行组织材料来介绍白杨树的“不平凡”；在写作中运用了哪些方法，进行“托物言志”的，找出相关的词语、句子、段落，并进行圈点勾画或批注。（先独立完成，再小组讨论）生长环境：(色彩)(幅员)(地势)黄绿错综无边无垠坦荡如砥雄壮伟大笔直，绝无旁枝笔直，紧紧靠拢片片向上光滑淡青色正直团结进取质朴倔强挺立参天耸立不折不挠坚强不屈向上发展伟岸……象征： 通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。白杨树的象征意义是什么？农民哨兵精神白杨树象征抗日军民层层深入树——人朴质、严肃坚强不屈坚强不屈——哨兵团结、力求上进——精神和意志北方的农民茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民，为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？学习任务三如果你想赞扬或歌颂某类人，如农民、医生、教师、军人、科学家、环卫工人、交警......运用本节所学，选取你熟悉的一种事物，赋予它一定的象征意义，完成一次片段写作！第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!?第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。?第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。?第8段：白杨树实在是不平凡的，……我赞美白杨树，……?第9段：……我要高声赞美白杨树!白杨礼赞 |
