罗素我为什么活着1王致中17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤40斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米路，挣1元人币...这画面最打动你的地方在哪里，他为什么而活着？从他身上你又读出了怎样的情感和精神？为希望梦想而活！2歌词：“我再也看不到爸爸的脸……他用他的双肩托起我重生的起点。我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世，不知未来还会有什么风险……”1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。因为有了缓冲，结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。《天亮了》韩红潘子灏：为父母而活3“我为何而生?”1243伯特兰·罗素（1872—1970）古往今来，人类何止千百次地这样追问过自己。我们究竟为什么而活着，这个问题太简单又太复杂。有人碌碌一生，未及思考就已经成为人间的匆匆过客；有人皓首穷经，苦思冥想，终其一生也未能参透其中玄机。作为一个伟大的思想家、哲学家，罗素以其独特的感悟，对这个人类永恒的哲学命题作出了响亮的回答。我为什么而活着42，分析文章结构，赏析重要语句包含的哲理，把握作者的观点，培养鉴赏能力。5学习目标1，了解作者，理解重要词语。3，理解作者崇高的品质和博大的胸襟，树立正确的人生观和价值观。罗素（1872—1970），英国著名哲学家、数学家，20世纪著名的思想家和社会活动家。为表彰他“捍卫人道主义思想和思想自由的多种多样、意义重大的作品”，1950年，被授予诺贝尔文学奖。《我为什么而活着》一文是他为晚年自传作的前言。罗素介绍6简介罗素（1872---1970）：20世纪著名的思想家和社会活动家，现当代思想文化巨人，诺贝尔文学奖获得者。一生都在热诚地为公众的良知辩护。“对人类苦难的同情”使得他坚决反对导致人类灾难的战争。1961年，因反战静坐示威，89岁的罗素与他的妻子被判两个月监禁。一生经历过几次婚姻变故，但他始终是真诚的，一直在努力追求爱。一生著书71种，论文几千篇，涉及哲学、数学、科学、政治、宗教等诸方面，享有“百科全书式的作家”之称。71、二十世纪初提出了震惊数学界的“罗素悖论”和解决这一悖论的”类型论”——数学家2、阐释逻辑原子主义、中立一元论，为西方哲学某些流派开一代先河——哲学家3、1950年，瑞典文学院授予他该年的诺贝尔文学奖，以表彰他捍卫“人道主义理想和思想自由”的多种多样、意义重大的作品——文学家4、起草著名的“诺贝尔奖获得者罗素——爱因斯坦的禁核声明”，成为保卫世界和平的坚强战士——国际和平战士主要成就：9掌握词语遏制飓风濒临俯瞰深渊震颤深不可测：深得无法测量。比喻对事情的情况捉摸不透。回荡：（声音等）来回飘荡。（这里要区别回荡与飘荡的含义）无能为力：用不上力量，没有能力或者力量达不到。èjùbīnfǔkànyuānchàn1，支配作者一生的是哪几种情感？2，文章的结构是如何安排的？10初读课文，思考请同学们花三分钟时间读课文，并思考我为什么而活着爱问题：归纳作者一生有哪几种追求，这些追求中哪一种是他最执著而又最痛苦的？问题：这几种追求有何内在联系？由此你看出罗素的人格是怎样的？11第一部分（第1自然段）：作者提出自己的三种追求——爱情、知识、同情心。思考：为什么罗素说这三种情感吹打着他，就像那狂风一样，来回晃荡，反复无常，越过痛苦的海洋，来到绝望的身旁。12“狂风”形象地说明这三种情感是作者在追求过程中的原动力，而“苦海”和“绝望”则表明这些激情在给他带来欢乐的同时也带来了不安和痛苦。人生不可能是完美的，一不可能一帆风顺，当追求过程中遇到挫折，或面对更深的生命奥秘时，人的确只能为自己的渺小感到无奈甚至绝望。13第二部分（第2-4自然段）作者对其人生的三大追求进行具体的阐述。141、罗素渴望爱情的原因。2、罗素追求哪些方面的知识？3、罗素同情人类苦难的具体内涵是什么？15带来狂喜解除忧愁爱的结合看到天堂的缩影了解人类的心灵（人）知道星星为何发光（自然）理解毕达哥拉斯的力量（社会）饥饿中的孩子，被压迫被折磨者，给子女造成重担的孤苦无依的老人，以及全球性的孤独、贫穷和痛苦的存在，是对人类生活理想的无视和讽刺。我为什么活着爱情（渴望）知识（寻求）苦难（同情）我为什么而活着崇高而伟大的情怀结构总分总16再读课文，思考1，其中哪一种追求令他最执着，也是最重要的？明确：同情心。爱情的获得和知识的追求使作者体验到了如在天堂般的幸福，但世界上触目皆是的战争、疾病、贫困和孤独又把他从天堂带回尘世。而且如果没有对人类的同情心没有爱和悲悯，追求爱情可能会产生爱情恐怖主义；追求知识可能会成为灾难的帮凶。172，三种追求的顺序能否调换？明确：不能，这三种追求是按照境界 |
