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中国石拱桥教学设计24

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中国石拱桥教材分析:《中国石拱桥》是中国文学作家昇的一篇文章,文章运用科学数据,以及赵州桥、卢沟桥两个具体的例子,说明了石拱桥在人类文明中的历史地位、科学含量等。平实,简明的说明语言,首先说明了石拱桥的特点:历史悠久、形式优美、结构坚固。接着运用举例子,以赵州桥和卢沟桥为例具体说明。说明方法:举例子、作比较、打比方、分类别、摹状貌、下定义、作诠释、引资料、画图表、列数字。举例子:具体真切;作比较:强调突出;打比方:生动形象;分类别:条理清晰;摹状貌:生动形象;下定义:具体科学;作诠释:通俗浅显;引资料:具体充实;画图表:直观形象;列数字:具体准确。一、教学目标:1.比较赵州桥和卢沟桥的异同,掌握抓住事物特征的写作方法/2.学会选取典型例子,按照一定的逻辑顺序来说明事物特征的写作方法二、教学重点:比较赵州桥和卢沟桥的异同,掌握抓住事物特征的写作方法三、教学难点:学会选取典型例子,按照一定的逻辑顺序来说明事物特征的写作方法四、教学方法:学生自读和教师点拨相结合石拱桥的桥洞呈弧形,就像虹。(配图)古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。(配图)我国诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。(配图)这些形容石拱桥的美文均出自著名桥梁专家茅以昇所著的《中国石拱桥》今天我们就一起来学习这篇课文。(板书)请大家齐读三遍标题通过标题我们可以了解到什么?本文是一篇事物说明文。说明对象是:中国石拱桥。由此可以推断事物说明文的标题往往是本文的说明对象。大家可以在以后的学习过程中验证这一观点的正确与否。那中国石拱桥有什么特点?作者是如何介绍的呢?这是本节课的重难点。首先,我们进入第一环节:初读课文。这一环节请大家再读课文时找出文中为了说明石拱桥特征选取的例子,提取关键信息,将表格填写完整。填完后,纵向看一看,寻找发现名称建造时间特点旅人桥约282年赵州桥约605年卢沟桥1189-1192年江东桥700多年前长虹大桥1961年双曲拱桥解放后参考答案:名称建造时间特点旅人桥约282年可能是有记载的最早的石拱桥赵州桥约605年历史悠久,精妙绝伦,全桥只有一个大拱,长达37.02米;桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓,大拱的两肩上,各有两个小拱;大拱由28道拱圈拼成,全桥结构匀称卢沟桥1189-1192年历史悠久,坚固美妙;由11个半圆形石拱组成,每个石拱长度不一,桥面平坦,几乎与河面平行;每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体,是一座联拱石桥。江东桥700多年前在建筑技术上有许多创造长虹大桥1961年当时世界上最长的独拱石桥双曲拱桥解放后钢筋混凝土拱桥,世界上所仅有纵向观察:文章主体部分的说明顺序是时间顺序。中国石拱桥的共性特点:历史悠久,结构坚固,形式优美,形式多样,价值巨大。我们所概括的特点在说明文中称为说明对象特征,将事物特征介绍得清楚明白,就要用到各种说明方法。例如:下定义,举例子,作比较,打比方,分类别,画图表,列数字,引用等。第二环节:细读课文细读课文,看看本文中用了那些说明方法,找出实例并说说它的作用。(小组交流)1.打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”“桥洞不是普通半圆形,而是像一张。.用“虹”“弓”作比,突出了石拱桥形式上的特征,富有形象性。2.举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点,列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表,卢沟桥是联拱石桥的代表,且两座桥都世界闻名,例子具有代表性、典型性。3.引用。如引唐朝张嘉贞的话“制造奇特,人不知其所以为”,说明赵州桥设计施工的精巧;引用唐朝张鹰的赞语“初月出云,长虹饮涧”,说明赵州桥形式优美:等等。这此引用增强了文章的说服力和感染力。4,列数字。有概数、确数之分,给人以准确鲜明的印象。如“赵州析非常雄佛,全长50,82米,阴端宽9.6米,中都略窄,宽约9米”。5,摹状貌。如“这此石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水,有的像往视行人,干态万状,惟妙惟肖”,绘石刻狮子的“千态万状”,说明卢沟桥在装饰上的重要特点,突出了广桥的形式美。6,作比较。如“永定何发水时,来势很猛,以前两岸何堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,是见它的坚调”,以声沟桥与两岸河堤相比较,充分说明了卢析十分坚固。小结:运用多种说明方法可以突出说明事物的特征,让读者更容易抓住,理解它的魅力所在。并且列数字、举例子等说明方法还体现着说明文语言上的特点,严谨、准确,这一特点不光体现在说明方法上,更体现在介绍过程中,不信的话我么一起来看一看。第三环节:思考语言1,《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。2.全桥只有一个大拱,长达37.02米,在当时可算是世界上最长的石拱3.水定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自1

 

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