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人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》教学设计23

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文本内容:
【教学目标】知识与能力:1.了解中国石拱桥的特征,学习常见的说明方法。2.理清说明顺序,体会说明文语言的特点。过程与方法:1.默读,圈点勾画。2.教师引导、学生讨论、小组合作探究相结合。情感态度与价值观:认识中国桥梁发展的的光辉成就,增强爱国热情。【教学重难点】重点:1.学会概括、筛选信息,明确中国石拱桥的特点。2.学习作者抓住特点,运用多种说明方法来介绍中国石拱桥。难点:学习作者抓住特点,运用多种说明方法来介绍中国石拱桥【评价任务】1.整体感知课文内容,了解中国石拱桥的特点,理清说明顺序。2.学习几种常见的说明方法,体会说明文语言的准确性和严密性。【教学过程】一、激活思维,导入文本(导入新课)学习任务:用最新时事导入,让学生了解中国最新的桥梁成就。(《港珠澳大桥》视频导入)教师播放《港珠澳大桥》的剪辑视频。教师首先播放《港珠澳大桥》视频,然后介绍港珠澳大桥的相关特点,阐述港珠澳大桥与中国桥梁历史的联系,港珠澳大桥在续写中国桥梁的辉煌。然后引出我们今天要学习的课文——《中国石拱桥》。(导入语:伶仃洋上港珠澳大桥飞架三地,气贯长虹。55公里的跨度,不仅是空间距离,更承载着一个国家飞跃沧海的历史风云。港珠澳大桥续写了中国桥梁的辉煌。今天就让我们跟随茅以昇走进《中国石拱桥》来感受辉煌的中国桥梁史。)这样的导入,既能开阔学生的视野,又能让学生对中国桥梁的成就产生自豪感与荣誉感,还能激发学生学习本文的兴趣。板书课题:中国石拱桥茅以昇展示学习目标(学习有目标,课堂才高效。)有了学习目标就有了前进的方向。二、预习,你过关了吗?(预习检测成果。)学习任务:结合读读写写和课下注解中的字音字形进行梳理。(多媒体展示)弧形(hú)拱桥(gǒng)匀称(chèn)饮涧(jiàn)惟妙惟肖(xiào)桥墩(dūn)推崇(chóng)洨河(xiáo)读准字音是读准文章的基础,掌握好字音字形。另外让学生大胆展示自己,从最基本的字音开始,有了自信就有了进步的动力。还要引导学生做好笔记,善于学习,主动学习。三、读桥--说特征。(整体感知文本内容。)学习任务:概括特点,理清顺序。首先引导学生明白本文的体裁是说明文,说明的对象是中国石拱桥。1.学生自由读课文,思考问题。(多媒体展示)。中国石拱桥的特征是什么?(注意引导学生圈点勾画,引导学生学会概括特点)明确:中国石拱桥的特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。(板书关键词)作者为了说明中国石拱桥的特点,选取了许多例子。现在请大家跳读课文,提取相关信息,填写表格。///引导学生先定位然后再进行概括。(提示学生这些都是为了说明中国石拱桥的特点而举的例子,所以这些桥都具有中国石拱桥的共同特点。)提问:填完表之后请大家纵向看一看,你有什么发现?(学生基本能发现时间顺序这一说明顺序;但学生基本不能概括出“既有共性”“又有个性”这一名称建造时间特点1约282年可能是有记载的最早石拱桥2赵州桥约605年31189-1192年4江东桥51961年当时世界上最长的独拱石桥6双曲拱桥解放后名称建造时间特点1旅人桥约282年可能是有记载的最早石拱桥2赵州桥约605年历史悠久,精妙绝伦3卢沟桥1189-1192年历史悠久,坚固美妙4江东桥800年前在建筑技术上有许多创造5长虹大桥1961年当时世界上最长的独拱石桥6双曲拱桥解放后世界上所仅有的点。所以引导学生联系思考为什么作者举这些例子?这些桥与中国石拱桥有什么关系?在这样的引导下学生可能就会思考出“既有共性又有个性”的发现。)四、探桥--明方法。(重点研读课文4-7自然段,感知说明文特点。)学习任务:合作学习,了解课文的说明方法。1.在这几个例子中,作者主要选取了哪两个例子进行说明?明确:赵州桥和卢沟桥。2.作者是运用哪些说明方法来介绍赵州桥和卢沟桥的特点的?(多媒体展示)本活动的设计意图完全是为了调动学生的积极性,希望小组充分合作积极发言。但是这个说明方法是需要学生提前将发的学案进行学习消化吸收的。小组经过热烈地讨论然后发言。学生起来说说明方法的时候引导进行分析作用。预设:列数字---①赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。准确而具体的写出了赵州桥的整体规模和形态,表现了赵州桥的雄伟。②永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。说明了卢沟桥修建的年代之久以及石拱的数量、大小等基本情况,准确介绍了卢沟桥的结构特点。引用----①唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。说明了卢沟桥的巧妙绝伦。②唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。说明了卢沟桥的古朴美观。“是世界上独一无二的”“共同构成美丽的奇观”形式优美,增强了说服力。打比方----桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。形象具体地写出了桥洞的形状。作比较-----永定河发水时,

 

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