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《秋天的怀念》是著名作家史铁生在母亲逝世后所写的一篇回忆性散文。文中讲述了自己双腿瘫痪后,几乎丧失了生活的勇气，是身患重病的母亲用体贴入微、深沉无私的爱，使自己明白了生命的意义，重新燃起生活的信心。我有幸观摩了薛校长执教的《秋天的怀念》一课，深深的被薛校长精湛的教学艺术所折服，在她的课堂上，孩子们受着爱的教育，用自己的感情朗读着，孩子们就是在与文本对话。对于一篇语文课文，可教的东西很多。但面面俱到，等于面面不到。这节课薛校长从作者简介导入，为文本解读、情感体验营造一个适宜的“学习场”。
一、读中悟情，感受母爱。
课堂上薛校长引导学生大胆的读，通过把最受感动的句子读一读，读出自己的内心世界，读出自己的感受，体会到我的“暴怒无常”。再让同学们读描写母亲的句子，通过重点词“悄悄地、偷偷地”体会母亲那种无私伟大的爱。薛校长让同学们反复的读，每次都有目的的让同学们体会文中的感情，全班学生真正沉浸于文本，进行了一次文本细读，而且读出了文本中蕴含的人物思想、情感，与文本、作者进行了较深入的对话。感悟中体验母爱的无私、博大、宽容、含蓄。
二、畅所欲言，学会感恩。
本文的情感目标是让学生体会到母亲的无私和伟大，从而激发他们感恩之心。课文的结尾薛校长安排了这样一个说话的环节，让学生说说自己与家人的故事，表达自己对家人的感激之情。尤其是薛校长最后讲述学生身边的母亲的故事，让学生更能体会到母爱的无私、伟大。在学生们一字一句的倾诉中，课文的情感目标得到了深化。 |
