英语 八年级下Unit 9 拓展性阅读3、数：14、课型：阅读课二、教材分析 Analysis of books1、话题：本选择的是《新目标英语八年级下》中的一篇文章，主要是围绕本单元的中心务“Talk about past experience ”而展开的拓展性阅读。2、内容：这篇文章介绍了新加坡的地理位置、语言、饮食、夜间野生动物园和气温等。三、教学目标：1、知识目标： 巩固、本单元的目标语言 “Have you ever been to …?”2、语言技能1）、根据图片和标题猜测文章大意。 2）、通过跳读（skim）了解各落大意。 3）、通过扫读（scan）理解课文内容，捕捉细节信息。4）、通过阅读捕捉主要信息（After reading, write down three or more things you have learned）5）、引导学生掌握模仿主题进行描述的技巧、形成根据主题理解文章细节并能分辨是非的。3、情感态度 1）、能 和同学合作解决学习中的困难。 2）、培养热爱祖国、热爱家乡的高尚情操。3）、 培养学生友好协作的精神和乐观自信的学习态度。4、学习策略目标：1）、积极运用所学的语言进行表达和交流；2）、鼓励自主、合作、探究的学习行为。5、 文化意识目标：利用谈论新加坡的话题，了解不同国家、地区的特色，感受世界风情，培养健的世界观。6、、难点： 在限定时间内，快速阅读、捕捉信息，理解文章大意。四、学情分析Analysis of students八年级课本中新增加了拓展性长篇阅读，目的是学生的阅读技巧，通过本学期前八篇文章的学习，学 生已经掌握了根据图片和标题猜测文章大意的、通过跳读（skim）了解各落大意的、通过扫读（scan）理解课文内容捕捉细节信息的，在本节课上，学生将使用各种阅读技巧，快速、高效地解决阅读 务。五、课前准备Preparations：1、学生准备a. 课前预习新词汇，了解其基本用法，为阅读扫清障碍。b. 查询有关自己家乡（）的信息及英文表达。2、教师准备a. 制作课件，整合教学资源。b. 准备多媒体设及 |
