周亚夫军细柳【教学目标】1.了解《史记》相关知识以及古代礼仪方面的文化常识2.学习运用对比、衬托的写法，通过正面、侧面描写来展现人物的性格特点。3.探究周亚夫将军忠于职守精神的现实意义，理解严明的纪律对事业成功的重要作用。4理解周亚夫之“真”。教学重点:1.积累常用文言词语2.学习本文对比的写人叙事技巧。教学难点:反复对文章语言进行比较鉴赏，层层深入地体会周亚夫的“真”。简介：作者司马迁，字子长(公元前145—？)，西汉史学家、文学家。祖先世为史官，父司马谈在汉武帝时任太史令。十岁随父至长安，受学于儒学大师董仲舒和孔安国。二十岁南游江淮，以后任职郎中、太史令时，又曾游历各地，考察各地风土人情和社会状况，调查了历史故实。公元前108年，三十八岁时继父职为太史令，四十二岁主持制定“太初历”，完成改革历法工作之后，着手写作《史记》。题目解说周亚夫（前199～前143年），西汉时期的著名将军，汉族，沛郡（今江苏丰县）人。他是名将绛侯周勃的次子，封为条侯。军，驻军，驻扎。细柳，地名，在今陕西咸阳西南，渭河北岸。文题交代了故事的主要人物和发生地点。读准字音祝兹zī侯棘jí门彀goù弓弩nǔ按辔pèi徐行持节诏zhào将军从属车骑jì介胄zhòu作揖yī称chēng谢嗟jiē乎曩n?ng者其将固可袭而虏lǔ也可得而犯邪yé整体感知匈奴入侵，皇帝慰问军营，在周亚夫所在的细柳军营看到了与其他军营不一样的地方，虽然皇帝进细柳军营不太顺利，但对亚夫将军却有着极大的夸奖。学习第一段1、朗读2、字词注释【1】文帝：汉高祖刘邦之子刘恒，前180年至前157年在位。【2】匈奴：我国古代北方的游牧民族。【3】大：大规模，大举。【4】入边：侵入边境。【5】宗正：官名，负责皇族内部事务的长官。【6】军霸上：驻军霸上。【7】祝兹侯：封号。【8】棘门：原为秦宫门，在今陕西咸阳东北。【9】河内：郡名，今河南北部地区。守，郡的行政长官。【10】细柳：古地名，在今陕西省咸阳西南，渭河北岸。3、翻译汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军霸陵；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴的侵略。4、问题探究结合全文，说说第一段的作用。①首句“大入边”三字点出边关危急，渲染了烽火连天的紧张气氛；②后面几句接着写三支军队奉命备战戍边的情况；③结构上开启下文，内容上把人物置于矛盾冲突之中，为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。小结：第一段，交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。学习第二段1、朗读2、字词注释【1】上：指汉文帝。【2】劳：慰问。【3】军：军营。【4】已而：不久。【5】之：到，往。【6】被：通“披”，穿着。【7】彀（gòu）：张满弓弩。【8】弩（nǔ）：用机括发箭的弓。【9】持满：把弓弦拉足。【10】先驱：先行引导的人员。【11】且：将要。【12】军门都尉：守卫军营的将官，职位略低于将军。【13】闻：听从。【14】诏：皇帝发布的命令。【15】居无何：过了不久。【16】使使：派遣使臣。【17】节：符节，皇帝给的凭证。【18】壁门：营门。【19】车骑：汉代将军的名号。【20】约：规定。【21】按：控制。【22】辔/：马缰绳。【23】徐：缓慢地。【24】揖：拱手行礼。【25】介：铁甲。【26】胄(zhòu)：头盔。【27】为动：被感动。【28】式车：式通“轼”，俯身靠在车前的横木（轼）上，表示敬意。【29】谢：告知。【30】去：离开。3、翻译：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，一直骑马进去了，将领们用下马的礼节来欢迎欢送。旋即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”过不多久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿着节牌通告了将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，将军亚夫手持兵器，长揖到地说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见（皇上）。”皇上为之动容，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。4、问题探究（1）汉文帝到霸上及棘门军两个军营遇到的情形怎样？明确：直驰入，将以下骑送迎。（2）文帝的先行卫队到了细柳遇到的情形怎样？汉文帝到了细柳遇到的情形又怎样？明确：①不得入；②又不得入。（3）文帝进军营的方式怎样？明确：上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”（4）天子“为动”的原因是什么？明确：介胄之士不拜，请以军礼见。（5）第二段重点写的是文帝在细柳营劳军的情形，为什么要交代文帝在霸上及棘门劳军的情形？这种写法给你什么启示？明确：①在细柳营劳军，文帝亲身感受到周亚夫治军严整，忠于职守，军纪严明，将士恪尽职守，常备不懈， |
