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《周亚夫军细柳》知识点汇总

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周亚夫军细柳作者:司马迁,字字长,西汉历史学家。中国历史上最伟大的史学家,被后世尊称为史迁、太史公等。本文选自《史记》,是我国第一部纪传体通识,记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事,全书130篇,包括12本纪,10表,8书,30世家,70列传,是一部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的伟大著作。鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。一、译文汉文帝后元六年,匈奴大举入侵汉朝边境。于是(文帝)任命宗正官刘礼为将军,驻军在霸上;祝玆侯徐厉为将军,驻军在棘门;任命河内郡太守(周)亚夫为将军,在细柳驻军:来防备匈奴侵扰。文帝亲自慰劳军队。(文帝一行)到霸上和棘门的军营,直接长驱直入,(两军营)将军及其属下都骑着马迎送。不久,(皇帝的军队)到达细柳军营,军营将士们身披铠甲,手拿锐利的兵器,张开弓弩,拉满弓弦。文帝的先驱到了,(被拦住)不得进入。先行官说:“天子就要到了。”把守军营大门的都尉说:“将军下令说:‘军营中只听将军的命令,不听天子的诏令。’”过了一会儿,文帝到了,又不能进去。于是文帝就派使臣手持符节下诏给将军:“我想要进入(军营)慰劳军队。”周亚夫才传令打开军营大门。守营门的官兵对文帝的随从车骑人员说:“将军规定,军营里不准纵马奔驰。”于是文帝就控制住车马缓慢行进。到了军营中心,将军亚夫手拿兵器,双手抱拳行礼说:“穿铠甲戴头盔的将士不行跪拜礼,请允许我用军礼拜见您。”天子被感动了,(脸上的)表情也严肃起来了,扶着车前横木俯下身子表示敬意,并命人宣告:“皇帝敬重地慰劳将军。”行礼完毕就离开了。出了细柳军营大门,大臣们都很惊讶。文帝说:“啊!这才是真正的将军啊!先前(看到的)霸上、棘门的军队,简直像儿戏一样,那里的将士肯定可以偷袭而被俘虏。至于亚夫,怎么能够被侵犯呢?”称赞了周亚夫很久。二、通假字1.军士吏被甲:同“披”,穿着。2.改容式车:同“轼”,车前的横木。这里用作动词,指扶轼三、词类活用军棘门:名词作动词,驻军介胄之士不拜:名词作动词,披甲戴盔于是上乃使使持节诏将军:名词作动词,下诏锐兵刃:形容词的使用用法,使……锋利四、古今异义古今乃传言开壁门壁门:营门墙请以军礼见请允许请求天子先驱至先行卫队在前面开路引导居无何经过,表示相隔一段时间住将军约规定拘束,限制。五、一词多义1、军周亚夫军细柳:驻军上自劳军:军队至霸上及棘门军:军营2、使于是上乃使使持节诏将军使①:派遣。使②:使臣、使者。/3、以以河内守亚夫为将军:任用。以备胡:来、用来请以军礼见:用4、为以河内守亚夫为将军:作为天子为动:被5、之已而之细柳君:动词,到不闻天子之诏:助词,的称善者久之:助词,无意义6、及至霸上及棘门军:和。及鲁肃过寻阳:到,等到。六、文章结构事情的起因(第一段),周亚夫驻军细柳的原因:匈奴大举入侵。对起因的介绍简洁明了。事情的经过(第二段),文帝犒劳三军,在细柳感受到了周亚夫治军的严谨和恪尽职守的“真将军”风范。事情的结局(第三段),故事以文帝对三个军营的对比评价收尾。并给予周亚夫高度的称赞──“真将军”。七、文章主旨课文通过汉文帝巡营、慰劳细柳军的场面,表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的大将风度。八、写作特点运用对比衬托的手法刻画人物形象将文帝在霸上、棘门所遇到的情况和细柳驻军的情况作对比,以霸上、棘门来衬托细柳驻军的军纪严谨,周亚夫的治军有方。用正面描写和侧面描写相结合来刻画人物形象:课文重在刻画周亚夫这个人物形象。直接描写周亚夫的地方不是很多,“介胄之士不拜,请以军礼见”。面对皇帝,周亚夫表现的不卑不亢,毫无阿谀之态。同时,作者通过将霸上、棘门军和细柳军对比,描写细柳军的军纪这些侧面描写,有力的烘托了周亚夫的形象。如,细柳军将士言必称“将军令曰”“将军约”,使人物虽未出场,却已让人感受了军纪的严明和周亚夫在治军上的威严。【问题探究】1. 阅读课文,说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”,各自体现出周亚夫将军什么样“真将军”的风采?已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满——戒备森严,军纪严明壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。——治军有方,令行禁止将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”——恪尽职守,刚正不阿2. 课文标题是“周亚夫军细柳”,但是文章还写了刘礼军霸上、徐厉军棘门的情况,这样写有什么好处?课文先写文帝在霸上和棘门军营的情况,为后面写文帝在细柳营遇到的情况作铺垫并由此引出多处对比。对比之中突现了细柳营军纪严明和周亚夫“真将军”的风范。

 

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