物态变化单元测试（二）一、单选题(共10道，每道10分)1.以下温度中，最接近22℃的是()A.冰水混合物的温度B.健康成年人的体温C.让正常人感觉温暖而舒适的房间的温度D.郑州市夏季最热时的室外温度2.如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计。下列说法正确的是()A.实验室用温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的B.可以将体温计放入沸水内消毒C.如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度D.体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下3.陕西“关中八景”之一的“太白积雪”，整体面积正在呈现减少趋势，究其原因是由于暖冬气候造成的。下列有关说法正确的是()A.积雪熔化时需要吸收热量B.“太白积雪”终年不化是因为太白山较高，气压较低C.“太白积雪”是水凝固形成的D.积雪熔化时温度逐渐升高4.把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃），过了一段时间()A.有些冰熔化成水使水增多B.冰和水的数量都没变C.有些水凝固成冰使冰增多D.以上三种情况都可能发生5.下列现象中利用了物态变化过程中放热的是()A.运输食品时利用冰块降温防止食品腐烂B.向舞台上撒干冰来制造“烟雾”效果C.用手沾些冷水去拿刚出笼包子不会太烫D.冬天地窖的水桶里水结冰使储藏的蔬菜不被冻坏6.下列关于沸腾和蒸发的说法正确的是()A.沸腾要吸收热量，蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸收热量B.蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度不变C.蒸发时物体温度降低，沸腾只有达到沸点才能发生D.蒸发和沸腾都可以在液体表面和内部进行7.很多宾馆的卫生间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。这里使水分快速蒸发的主要原因是()A.提高了水的温度并增大了水的表面积B.加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度C.加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积D.加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积8.已知液态的二氧化碳、氧和氮在标准大气压下的沸点分别是-78℃、-183℃和-196℃。如果在标准大气压下用降温的方法从空气中提取这些物质，则首先液化而分离出来的是()A.氧B.氮C.二氧化碳D.它们同时液化，无法分离9.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象。根据有关信息，下列说法中正确的是()A.图线a对应的是乙实验中的数据B.图线b对应的是甲实验中的数据C.水的沸点跟水的多少无关D.到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热10.如图，在旧社会每逢干旱人们把希望寄托在“半仙”身上，来实现所谓的“呼风唤雨”。如今我们已经可以用“人工降雨”来把它变成现实了。在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法。关于人工降雨下列说法错误的是()A.干冰升华吸热，使周围空气温度骤降B.空气中的小水珠变成小冰粒是凝固过程C.空气中的水蒸气变成小冰粒是凝华过程D.“人工降雨”中降落下来的雨水是干冰熔化成的 |
