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部编版八年级语文上册25赤壁课件

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赤壁【杜牧】字牧之,号樊川居士,唐代杰出的诗人、散文家,是宰相杜佑之孙,杜从郁之子。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主,其诗英发俊爽,多切经世之物,在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”以别于杜甫,与李商隐并称“小李杜”。赤壁杜牧折戟沉沙/铁/未销,自将磨洗/认/前朝。东风/不与/周郎便,铜雀/春深/锁二乔。一支折断的戟沉在江底的沙中还没有完全销蚀掉,拿起来磨光洗净,辨认出是前朝遗物。当年赤壁之战,假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔可能被关进铜雀台中了。折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝(记叙)1.从表现手法的表现手法角度赏析前两句。/为什么从“折戟”写起?有什么作用?/诗歌前两句有什么作用?借物起兴(借物兴叹)。“折戟”与古代战争相关,是兴感之由,诗人借古战场上的遗物兴起对前朝英雄人物和战事结果的慨叹,战戟折断沉入沙中却未被销蚀,暗寓岁月流逝而物是人非之叹,为下文论史抒怀(咏史议论)作铺垫。2.从炼字的角度赏析前两句。第一句:①“折戟”点出此地曾有过历史风云,借“折戟"感叹当年的赤壁之战;②借“沉沙”感叹英雄无用武之地,暗讽当朝昏庸;③借“铁未销”暗寓岁月流逝而物是人非,感叹英雄壮心不已,期望大展身手。④“认前朝”进一步引发诗人联想,为后两句论史抒怀作铺垫。第二句:(动词的妙处)⑤“磨”“洗”“认”一系列动作,生动准确地写出了诗人发现折戟到认出前朝之物的过程,表现出作者对对这一前朝故物的兴趣和对历史的高度关切与思索,一个于江畔凭吊古迹的诗人形象跃然纸上。自然地引起后文对历史的咏叹,为下文的议论抒情做铺垫。译文:一支折断的戟沉在江底的沙中还没有完全销蚀掉,拿起来磨光洗净,辨认出是前朝遗物。3.这是一首与三国故事有关的诗,“东风”指什么?“东风”既指赤壁之战中的自然之风,即孔明借东风火烧赤壁,实际也指周瑜取胜时天时、地利、人和的条件。诗人在这里从反面落笔,咏史抒怀,设想没有东风帮助,周瑜失败的后果。表现历史上英雄人物建功立业都有某种机遇的哲理。4.二乔被锁在铜雀台,言外之意是什么?这样写有什么好处?“二乔”的命运代表着东吴的命运,假使当年东风不给周瑜以方便,那么东吴失败,胜利的便是曹操,历史将被重写。诗人不直接表明战争的胜负,而是通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局。以小见大,别出心裁。6.在诗人看来,赤壁之战周瑜胜利的原因是什么?体现了诗人怎样的哲理与思考呢?诗人有怎样的历史观?是借助东风而已,即机遇。诗人认为周瑜胜利有很大的偶然性,一反传统看法,A不以成败论英雄。B他认为历史上的英雄人物的成功离不开机遇,抒发了作者空有抱负却生不逢时,无法施展和英雄无用武之地的抑郁不平之气。(见解独到)7.请从写作手法的角度赏析“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的妙处。①诗句巧用典故,以小见大,以大乔、小乔的命运象征东吴的命运,暗指曹、孙双方的“势”与“运”。生动形象,别出心裁而又颇见风致。②诗人不从正面去评论战争胜败的原因,而是把胜利简单归结为然的东风。借题发挥,一反传统,认为历史上的英雄的成功都有某种机遇,曲折地抒发自己英雄无用武之地的抑郁不平之气(或者怀才不遇的概叹),也表达了只要有机遇,相信自己总会有所作为情感。8.这首诗采用了“以小见大”的手法,请举一例,解读这种手法在诗中的运用。(2分)示例1:从一件沉埋沙底、锈迹斑班的“折戟”写起,(1分)引发诗人对历史重大事件和前朝人物的慨叹。(1分)示例2:以东吴美女“大乔”“小乔”的个人命运象征东吴的命运,暗指赤壁之战吴魏双方形势的变化,(1分)劝诫当朝统治者吸取历史教训,含蓄表达自己生不逢时怀才不遇的抑郁不平之气。(1分)5.练字:“锁”:作者通过形象化的语言,写出曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱,强调了机遇的重要性,传达出诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。主旨:这是一首咏史怀古诗,诗人借一件古物“折戟”而兴起对历史的慨叹,以“二乔”的命运暗示东吴的命运,借用典故,以小见大,别出心裁,借周瑜和曹操的故事,曲折的表达了成功离不开机遇的哲理和自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈、英雄无用武之地的抑郁不平之气。后两句理解:从反面落笔,设想没有东风帮助,周瑜失败的后果。化用典故,以“二乔”可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”,以小见大,含蓄、形象而又颇见风致。诗人的历史眼光:(1)不以成败论英雄(2)历史上英雄的成功都有某种机遇。细读《赤壁》,想一想,这首诗表达了作者读自身才华、命运的哪些认识?(课后题三)敌诗人借对三国史事的遐想,慨叹历史上英雄成名的机遇,曲折地表达自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。

 

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