如梦令李清照常记溪亭日暮初中语文八年级上册课外古诗词词人简介1宋代（南北宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多反映其悠闲生活，后期多悲叹身世，寓故国黍离之悲，情调感伤。给辛稼轩、陆游等爱国词人以深刻的影响。李清照词，令慢均工，擅长白描，善用口语，被称为“易安体”。现传《漱玉词》。李清照号易安居士千古第一才女今山东济南人词句品析2常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路。兴尽/晚/回舟，误入/藕花/深处。争渡，争渡，惊起/一滩/鸥鹭。如梦令如梦令李清照常记/溪亭①/日暮，沉醉/不知/归路。兴尽/晚/回舟，误入/藕花②/深处。争渡，争渡③，惊起/一滩/鸥鹭。①溪亭：溪边的亭子②藕花：荷花③争渡：奋力把船划出去如梦令李清照常记/溪亭①/日暮，沉醉/不知/归路。兴尽/晚/回舟，误入/藕花②/深处。争渡，争渡③，惊起/一滩/鸥鹭。时常记起溪边亭子里游玩，直至日暮降临，（我）沉迷在优美的景色里，不知道哪里是回家的路。尽了兴致才乘舟返回，却不小心进入藕花深处。（我）奋力将船划出去！奋力将船划出去！划船声惊起了在沙滩上的鸥鹭。常记/溪亭①/日暮，沉醉/不知/归路。“常记”明确表示追述，表示时常想起，表明所叙之事对词人而言有着深刻的意义。“沉醉不知归路”写出这件事是令人十分愉悦的。兴尽/晚/回舟，误入/藕花/深处。“兴尽”二字表明词人兴致高，因此不想回舟。而“误入”二字照应前面的“不知归路”，显示了词人的忘情心态。争渡，争渡，惊起/一滩/鸥鹭。“争渡！争渡！”运用反复的修辞手法，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。主旨总结3此词是词人回忆少年郊游时的欢乐之作，字里行间洋溢着词人热爱生活、热爱自然、热爱美好事物的性格特征。拓展阅读4如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!下课！ |
