相见欢宋朱敦儒学生活动一：慢慢读词，感受音韵1.慢慢地读词，用“/”划分词句的节奏，用“△”标出韵脚。2.结合你的朗读感受，说说这首词节奏上有什么特点?相见欢朱敦儒金陵/城上西楼，倚清秋。万里/夕阳垂地/大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩/悲风吹泪/过扬州。长短错落、低回唱叹、音韵婉转学生活动二：想象画面，品味意境如果让你用画来表现这首词，你会选择哪一种底色?说说理由。学生活动二：想象画面，品味意境自由朗读，并且小组交流：你在具体构图时会突出什么细节?以此传递怎样的情意？金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。资料助读西楼——传达离别之愁“云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。”——李清照《一剪梅》残阳——衰弱国势无可挽回“野蔓有情萦战骨，残阳何意照空城”——元好问《岐阳三首》大江——时光流逝大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇?赤壁怀古》秋风——萧瑟凄凉秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操《观沧海》学生活动二：想象画面，品味意境同伴交流：想象人物的穿着、形体、容貌、神情、动作……金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。学生活动三：联系比较，理解“悲”试倩悲风吹泪过扬州我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。资料一：此词写于靖康之难，汴京沦陷，朱敦儒南逃金陵时。靖康之难是中国历史上的一次著名事件，发生于北宋皇帝宋钦宗靖康年间，因而得名。靖康二年四月，金军攻破东京，除了烧杀抢掠之外，更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，东京城中公私积蓄为之一空。靖康之耻导致北宋的灭亡。资料二：放船千里凌波去。略为吴山留顾。云屯水府，涛随神女，九江东注。北客翩然，壮心偏感，年华将暮。念伊嵩旧隐，巢由故友，南柯梦、遽如许。?回首妖氛未扫，问人间、英雄何处。奇谋报国，可怜无用，尘昏白羽。铁锁横江，锦帆冲浪，孙郎良苦。但愁敲桂棹，悲吟梁父，泪流如雨。——《水龙吟·放船千里凌波去》学生活动三：联系比较，理解“悲”中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州请同学读一读这首词，读出你心目中的《相见欢》，可以个读(读出原汁原味），可以组合读（小组分内分工合作)，也可以自我创造读(词作改编。)学生活动四：聆听朗读，读出自我学生活动四：聆听朗读，读出自我无言凭栏西楼残阳低垂大江奔流尽在这一方清冷的秋何处合成泪薄暮人消瘦故国路遥梦难回悲上心头 |
