24.诗词五首国学名句:天行健，君子以自强不息。——《周易》学习目标1．了解作者及写作背景，通过朗读、想象、联想体会诗的意境美，体味诗人的感情。2.了解诗中人、景、情、理融为一体的写法，体会本诗的意境。3.背诵五首诗歌，品析诗歌语言。学习重点体会诗中人、景、情融为一体的写法，体会本诗的意境。学习难点：体会“陶诗”的思想意义及创作风格。第一课时学习目标1.了解诗的意境美，感悟陶渊明的洁身自好的品格。2.体会诗中人、景、情融为一体的写法，体会本诗的意境。3.结合时代背景，理解诗歌内容。4.体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感。自主突破给下列加点字注音或者依据拼音写汉字。地自偏（）燕脂（）霜重（）提携（）折戟（）前朝（）嗟日暮（）谩（）péng（）舟周láng（）结lú（）féng（）火sāo（）更短不胜zān（）答案：1.piānyānzhī庐zhóngxiéjǐcháojiēmàn蓬郎烽搔簪解释下列居中加点词语的意思。结庐在人境（）悠然见南山（）城春草不深（）黑云压城城欲摧（）折戟沉沙铁未销（）殷勤问我归何处（）答案：2.（1）建造房屋（2）闲适的样子（3）长安城（4）毁坏（5）销蚀（6）情意恳切3.文学常识填空。（1）陶渊明，著名诗人，名潜，字，浔阳柴桑人。其青年时曾任过小官，后罢官，归隐山林，从此不复出仕。其诗作清新朴实自然，世称诗人。我们学过他的《归园田居》，《桃花源记》等。（2）杜甫，唐代伟大的诗人。字子美，自称，河南巩县人。人称，诗圣。他的诗被称为“”。代表作“三吏”、“三别”等。（三吏：《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》；三别：《新婚别》、《无家别》、《垂老别》）。（3）《雁门太守行》选自，作者，著名诗人，史称为“”。答案：3.（1）东晋元亮田园（2）现实主义少陵野老杜工部诗史（3）《李贺诗歌集》李贺唐代诗鬼4.下列诗没有运用对偶修辞方法的一项是（）A.山气日夕佳，飞鸟相与还B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.飞火连三月，家书抵万金D.报君黄金台上意，提携玉龙为君死4.D解析：对偶需两两相对，词性相同。5.按要求默写诗句。（1）反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是：，。《饮酒》一诗中蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是：，。杜甫的《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：，。杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：，。“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：，。（6）“，”。显然是潜师夜袭，一场苦战。使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”答案：5.（1）采菊东篱下，悠然见南山（2）结庐在人境，而无车马喧（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心（4）白头搔更短，浑欲不胜簪（5）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开（6）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起合作探究6.历来评论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山”好的。请简要地谈谈你的看法。答案：6.“见”字好。“见”更能显示诗人采菊时，未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态，从而表现出诗人悠然、淡泊，超脱于尘杂之外的情愫，自然真切。或：“望”字好。“望”表示有意识地凝目眺望，更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的向往，是诗人隐逸思想的真实外化，体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。7.试对名句：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”作简要的赏析。答案：7.诗人睹物伤怀，见到开放的鲜花，禁不住悲怆落泪，听到鸟儿的啼叫，也禁不住魂悸心惊。通常，诗人们往往用春天的繁花似锦，百鸟齐鸣来衬托心情的愉悦和欢畅，可是在这里，花好似在落泪，鸟仿佛受惊骇。用来表现诗人的悲伤和愁苦。8.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。答案：8.参考示例：①面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。②诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。9.《雁门太守行》一诗的三四两句是从 |
