一、积累与运用（17分）1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2分）赏重峦叠障美景，赞巧妙绝论匠心。2、给下面句中加点字注音。（2分）它没有婆娑（）的姿态，没有屈曲盘旋的虬（）枝。3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A、我终究还是没有遏制住内心的愤怒，对他大吼了起来。B、江边夜市熙熙攘攘，一派繁荣景象，街头表演、玩具饰品、特色小吃……各种摊位摩肩接踵，地摊经济重新兴起，给小城带来了久违的烟火气。C、我们不应当讨厌蝉那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，才能沐浴在阳光下放声歌唱。D、创建文明城市是所有公民应尽的责任，作为小公民的我们也不能无动于衷。4、下列说法不正确的一项是（）（2分）A、茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。B、说明文中常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。C、根据不同的语气，我们将句子分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。D、“他给我拣定了靠车门的一张椅子。”这个句子的主干是：他拣定椅子。5、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）（2分）①那春到底从何时开始苏醒涌动的？②我固执地认为，从大年的威风锣鼓猛然爆发、齐声轰鸣，春便苏醒、便起步、便奔涌，以至百般红紫斗芳菲，以至万里山河皆画卷。③春，是从何时开始苏醒涌动的？④是从漫山遍野红艳艳的山桃花吗？不是，芬芳竞艳的山桃花，犹如杨树梢头叽叽喳喳的喜鹊，那已是春盈满天地间的捷报。⑤是从崖畔上垂下第一枝黄灿灿的迎春花吗？不是，一枝独秀的迎春花，犹如从天地间穿过的第一只燕子，传递的仅仅是春将要到来的消息。A、③④①⑤②B、①⑤③④②C、②③⑤④①D、③⑤④①②6、诗文默写。（7分）（1）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出？（茅盾《白杨礼赞》）（2）子又有子，子又有孙；，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》）（3）常记溪亭日暮，。（李清照《如梦令》）（4）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（5）古诗词善写景，景能造势，景境互通，景情交融。我们读《雁门太守行》中“，甲光向日金鳞开”的诗句，就似乎目睹到了一个敌军云集而来的强大的阵势；我们读《春望》中“国破山河在，”的诗句，就仿佛看到了一个满目疮痍的长安城；我们读《饮酒》中“，悠然见南山”的诗句，就似乎置身到了一个物我化一的美妙的境界。二、口语交际与综合性学习（8分）7、互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，疫情期间“停课不停学”就是最好的佐证，当然我们也有必要思考随之而来的种种问题。八年级某班开展“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你一起来完成以下任务。（1）【板块设计】为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。（2分）示例：说一说，互联网的发展板块一：板块二：（2）【材料探究】阅读下列四个关于襄阳市学生疫情期间上网课情况调查表，用简洁的语言概述材料的内容。（2分）表一是否在上网课参与调查人数A、没上过B、偶尔上C、近期一直在上3168740.940%2.225%96.835%表二上网课的形式A、看电视频道B、平台提供的直播课C、本校老师的直播课6.038%41.757%51.265%表三上网课使用的工具A、电视B、手机C、电脑（含平板）5.661%76.472%16.927%表四上网课期间的作业量A、较少，应增加作业B、适中，可以较好完成C、较多，无法完成4.143%90.441%4.476%（3）【网学语文】利用互联网如何有效进行语文网络学习，不少同学还是门外汉，如果邀请互联网专业人员到班级来举办专题讲座，你最需要专家教会你什么呢？（2分）（4）【明辨是非】居家上网课期间，老师发现小芳同学的习作中使用了“666”“我也是醉了”“躺枪”“老铁”“柠檬精”“奥利给”等大量网络用语，针对此种现象，请你代替老师给小芳同学提点中肯的建议。（2分）三、阅读与欣赏（45分）（一）阅读名著《昆虫记》，完成第8题。（6分）8、（1）法国作家罗曼·罗兰把法国昆虫学家称为“”。（2分）（2）科普作品的写作目的是，增进大众对科学的了解。因此，我们阅读《昆虫记》就要注意体会作品所蕴含的科学思维、科学理念以及积极探索、的科学精神。（2分）（3）列举《昆虫记》中雌性昆虫吃掉雄性同类的两个例子。（2分） |
