人教部编版语文八年级上册写作《表达要得体》导学案

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  【学习目标】

  1、了解什么是表达得体,明白怎样做到表达得体。

  2、锻炼在写作中语言表达得体的能力,提高综合素养。 了解感谢信、演讲稿、邀请函、倡议书等文体特征。学习写作倡议书,做到表达得体。

  【课前准备】 生活中,我们常用的敬辞、谦辞你知道多少?填一填,看谁知道的最多。

  对别人称自己的父亲——( ) 对别人称自己的弟弟——( )

  称别人家的儿子——( ) 称对方作品——( ) 请人改文章——( )

  称对方见解——( ) 称别人的到来——( ) 请求别人给予指教——( ) 初次见面——( ) 好久未见——( ) 请人帮忙——( ) 请人接受——( )中途先走——( ) 等候客人——( ) 请人勿送——( )问人年龄——( )老人年龄——( ) 称人住处——( ) 称自己住处——( )称对方的病——( )

  【知识归纳】

  如何做到表达得体呢?自学139-140页的内容,整理出要点。

  【小试牛刀】

  班级计划在×月×日举行“奋斗的青春最美丽——集体生日”活动,准备邀请校领导、任课教师、家长和其他班级的师生作为嘉宾参加活动。请你任选一个对象,以班干部的名义写一份邀请函,不超过100字。

  提示:1、明确邀请函的写作目的,体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。要根据嘉宾的身份,选择恰当的称呼。

  2、应介绍活动的时间、地点、主题等情况,让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中发言,也应该提及,以便对方提前准备。

  【大显身手】 写一份不低于500字的倡议书。

  注意倡议书的格式。倡议书是书信的一种,格式与一般书信大致相同。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

  (1)题目。可直接用“倡议书”三字作题目,也可具体命名为某一方面的倡议书。

  (2)开头顶格写称呼。

  (3)正文由两部分组成。

  第一,写清倡议理由。第二,写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。(4)结尾。结尾表示倡议者的决心和希望。 在右下方写提出倡议的单位名称或个人名字,在名称或名字下写日期。

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