课题共筑生命家园教学目标情感态度价值观目标：认同建设美丽中国走绿色发展道路,树立人与自然和谐共生的基本理念,感受生态文明建设的重要性和紧迫性，增强生态文明建设的使命感和责任感。能力目标：领悟人与自然和谐共生的真谛，能够举例说明人与自然和谐是人类之福、地球家园之福，懂得绿色发展道路是我国经济社会发展的必然选择。知识目标：理解人与自然相互依存和谐相处的关系，理解经济发展和生态环境保护之间的关系，知道坚持绿色发展，走生产发展生活富裕生态良好的文明发展道路的必要性。知道创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，明晰实现中华民族永续发展的路径，知道绿色发展道路是破解发展困境的最佳选择。教学重难点教学重点：坚持人与自然和谐共生2.教学难点：坚持绿色发展道路学情分析通过前面的学习，学生对我国快速发展过程中面临的人口、资源、环境问题有所体验和了解，对绿色生活方式有所认识，对生态文明建设有所了解。但总体来说，学生对人口、资源、环境问题的本质认识深度不够，具有一定片面性。对走绿色发展道路的内涵了解不够全面，对“绿水青山就是金山银山”的理念理解不深。生活中，生态文明意识也在内心逐渐形成，对生活中的资源浪费、环境污染等事件或行为也有所耳闻，自身也能积极践行绿色生活理念和生活方式。但仍有部分学生在日常生活中存在浪费资源、破坏环境等生态意识淡薄的行为，亟待改变与解决。教学方法教法：情景设罝，引导讲解。学法：自学、合作探究。教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课同学们看教材81页运用你的经验里面的内容，并思考：根据诗文，你能想象到怎样的图景？这两幅图景蕴含着怎样的共同意境？带着问题进入新课。让学生感受设问内容，激发学生学习本课的兴趣，导入本课主题。二、教学环节目标导学一：坚持人与自然和谐共生环节一：同学们看教材页运用你的经验里面的内容，并思考：根据诗文，你能想象到怎样的图景？这两幅图景蕴含着怎样的共同意境？教师归纳：这两段诗文蕴含着人和自然的统一与和谐之美；蕴含着身处自然，与自然相融，悠然自得，快活忘我之境。诗文表达了人类与自然休戚与共、相互依存的关系，彼此相融的意境。环节二：人类为什么要坚持人与自然和谐共生呢？看视频并思考教师归纳：我们先从人类文明发展角度来看，追求人与自然和谐共存，是人类面对生态危机作出的智慧选择；\再从人与自然相互依存的关系来看，自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时也要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复；\最后，从人与自然内在的关系看，人与自然相互依存，共生共荣。这是一种动态的、发展的、进取的、多元的、“纷乱”的，但同时也是平衡的、协调的、有度的、一致的、有序的状态。基于以上三点，形成了人与自然的关系。环节三：看视频思考思考：我们通过一段视频来回顾当时的情景，同时请大家分析造成这场灾难的原因。思考：伦敦治理空气污染的经验对我们今天治理雾有什么启发？教师归纳：根据以上分析数据，请同学们思考，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？从纵向看，我国国民教育程度不断提升，人口文化素质整体改善。从横向看，我国国民受教育程度还低于西方发达国家，人口文化素质还有较大的提升空间。由此可见，人是生产力中最具决定性的因素，国民受教育程度偏低，人口文化素质不高，将会制约经济社会的可持续发展。环节四：P83相关链接思考：请同学们看教材83页的材料内容。教师归纳：人类与环境是不可分割的共同体，保护环境是全人类的共识，全人类都需要承担对于环境、对于自然的责任，这是全世界共同的行动。我国是积极的参与者和行动者，坚持走可持续发展道路，建设生态文明，这是必然的选择，也必然会对世界、对人类产生重要意义。环节五：小鸟天堂思考：铁路这样修建，值得吗？教师归纳：这个屏障，让高铁和小鸟天堂之间形成了和谐共生。这表达了我们对生态文明的共识，也彰显了我们建设生态文明造福人类的决心。\这是智慧之举，说明我国正在为人与自然和谐共生不断努力着，将尊重自然规律、准则，进行生活生产转化，使之成为我们的生活态度和习惯。目标导学二：坚持绿色发展道路环节一：案例分析思考：余村在发展过程中，前后两条发展道路，有什么不同？这个村子又是如何实践绿色发展理念，建设生态文明的？教师归纳：20世纪70--80年代余村走的是一条对资源过度开发，粗放利用和无节制消耗的致富道路，带来生态环境恶化，严重威胁人民的生命安全和生存环境，严重制约了经济社会可持续发展。2003年，余村提出特色产业和生态建设相结合，实现了生态保护和经济发展的双赢，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。再一次体会到，走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。\余村的双赢证明了，我们可以处理好经济发展与环境保护的关系，我们走出了一条适合中国国情的绿色发展道路，这个选择是正确的。\无论我们身处乡村还是城镇，走绿色发展 |
