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人教版道德与法治九年级下册中国担当教案10

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【目标】1.通过“脱贫攻坚,大国腾飞”环节及资料展示,了解中国脱贫攻坚的历程和对世界的影响。2.通过“睦邻友好,大国风范”环节及辨析活动,正确认识我国的大国风范,增强国家认同感。3.通过“通力合作,大国担当”环节,培养全球意识,能够主动为人类社会的发展贡献力量。【设计思路】本节课是人教版《道德与法治》九年级下册第三课《与世界紧相连》的第一框。基于目标,在准备这节课的时候,设计思路主要是:课堂的导入、教学过程、内容的整合。对于导入环节,展示“国务院扶贫开发领导小组办公室”牌子变为“国家乡村振兴局”这一事件,引出我国脱贫攻坚顺利完成,并激发学生学习本节课的兴趣。教学过程和内容的整合是我考虑的中心环节,基于课程标准教学细化解读目标的基础上,整个教学设计以脱贫为主线,建构为三个板块:脱贫攻坚,大国腾飞;睦邻友好,大国风范;通力合作,大国担当。通过对我国脱贫攻坚的回顾、对非洲贫困原因和如何脱贫的探讨、模拟联合国会议等,帮助学生培养全球意识和国际视野,引导学生能够主动为人类社会的发展贡献力量。【学习重点与难点】学习重点:中国担当的体现学习难点:中国担当的原因【教法与学法】教法:情境教学法、案例分析法、讲授法学法:自主学习法、小组合作探究法【评价任务】1.能够了解中国脱贫攻坚的历程和对世界的影响。(评价目标1)2.能够正确认识我国的大国风范,增强国家认同感。(评价目标2)3.能够培养全球意识,主动为人类社会的发展贡献力量。(评价目标3)【教学设计过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课展示图片:“国家乡村振兴局”换牌事件,询问学生挂牌名称发生变化的原因。学生观看图片,思考并回答问题。调动学生的学习积极性,引出脱贫攻坚这一热点事件。环节一脱贫攻坚,大国腾飞环节二睦邻友好,大国风范环节三通力合作,大国担当总结活动一:小组展示三个小组分别派代表展示中国脱贫历史、脱贫模式和脱贫成果。展示图片:联合国2030年可持续发展目标。提问:我国脱贫攻坚的胜利,对世界有什么样的影响?小结:把自己发展好,把自己的问题解决好,这本身就是中国对世界的担当。活动二:我国援非原因探析展示图片和文字:非洲贫困状况。展示图片和文字:我国2020年对非洲等贫困国家债务免除事件。合作探究:中国对非洲援助始于1956年,那时我们在自己还不富裕的情况下,以低息或无息贷款方式向受援国家提供了多方面的援助。网络上一直有这样一种声音:中国自身还有很多深度贫困地区,却一直对外大把撒钱,真是自不量力!”对此,请谈谈你的看法。要求:1.小组讨论,时间三分钟2.做好记录,各小组选派代表进行发言小结:同学们的回答非常全面,基于以上原因,我们一直致力于对非洲的援助。活动三:非洲贫困原因探析展示中美援助非洲方式对比。提问:直接性的援助固然有效,但消除贫困最重要的还是什么?提示:激发贫困国家的内生发展动力。提问:非洲贫困的原因?活动四:解决措施合作探究:请大家基于非洲贫困原因,探讨我国为解决非洲贫困问题提供了哪些中国方案?这些方案又是如何帮助贫困国家的?要求:1.小组讨论,时间三分钟2.做好记录,各小组选派代表进行发言提问:有的中国方案是需要通过一些组织实现的,大家知道有哪些吗?小结:这些不仅有助于发展中国家的发展,而且与我们十四五规划目标有效呼应。活动五:模拟联合国会议为了培养学生的国际视野,我校开展了一次模拟联合国会议,主题为:消除贫困,你我共携手。每个小组分别代表不同国家或团体。一二小组——中国代表第三小组——联合国代表第四小组——欧美发达国家代表第五小组——非洲国家代表第六小组——记者团代表会议议题:1.中国代表向世界介绍中国取得脱贫攻坚胜利的原因(第一小组)2.各方代表团为世界脱贫问题建言献策(其余四组)要求:1.小组讨论,时间三分钟2.做好记录,各小组选派代表进行发言同学们:当今世界正处于百年未有之大变局,人类社会已经成为你中有我,我中有你的命运共同体。在消除贫困方面,中国智慧和中国方案符合世界各国人民的共同追求。中国愿与世界合作共赢,中国愿为世界贡献大国担当!小组派代表展示。学生观看图片,思考并回答问题。小组合作探究,根据所学知识思考问题,并派代表发言。学生思考并回答问题。学生思考并回答问题。小组合作探究,根据所学知识思考问题,并派代表发言。学生结合所学知识,思考并回答问题。小组合作探究,根据所学知识思考问题,并派代表发言。通过小组展示和问题思考,让学生了解我国脱贫攻坚的相关知识,并知晓我国脱贫攻坚对世界的巨大影响。通过探究活动,帮助学生了解我国援助非洲的原因,并让学生知晓对外援助与自身发展并不违背,从而更好地理解中国是一个负责任的大国。通过引导,让学生正确认识我国援助非洲方式和非洲贫困原因。通过探究活动,引导学生了解我国在解决非洲贫困方面贡献的中国智慧和中国方案,增强人类命运共同体意识,厚植爱国情怀。通过模拟联合国会议这一形式新颖的活动,引导学生关注世界贫困问题,感受我国的大国担当,并在活动中培养全球意识和国际视野。【板书设计】

 

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