人教部编版道德与法治九年级下册5.1走向世界大舞台课件58

5.1走向世界大舞台第五课少年的担当自主学习感知目标01我们走向世界的形式02我们走向世界的意义03我们要为世界添光彩的原因04我们要为世界添光彩的做法05怎样提升个人素质？多彩世界中的我我、家、学校、社区国家更广阔的世界结合下图，谈谈你的交往范围的变化在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。运用你的经验1、我们走向世界的形式VS学习外国语言、参加联合国演讲、与外国有人交流、留学说说他的交往范围的变化，他是通过什么方式走向世界的？自己、家庭自己、家庭、学校自己、家庭、学校、世界1、我们走向世界的形式0102你有类似的经历吗？我们走向世界的形式还有哪些？1、我们走向世界的形式你可知道通过什么渠道（形式）走向世界？我们可以网络渠道旅游渠道邀请渠道文化交流渠道经济贸易渠道劳务输出渠道1、我们走向世界的形式中国学生向斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化中国第18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊。中国国际救援队赴尼泊尔地震灾区实施人道主义救援。中国医疗队赴意大利积极积极抗击新冠疫情我们会与不同国家、种族、文化背景的人交往世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。1、我们走向世界的形式你如何评价上述观点?互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏图、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而出跌，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却共情奔放。这样，就让他们“宅”場不是挺好吗?他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢?探究与分享赢得尊重，获得成长的力量；小组讨论他的联合国演讲对他有什么意义？有助于他今后理性、智慧地解决问题不断地历练和成熟，为国家乃至世界承担更多的责任2020年3月中国派医疗队援助多个国家，，到达各国我国的医护人员与他们的医护人员是一种什么关系？给我们什么启示？VS彼此之间协作关系共同探索、共同成长2、我们走向世界的意义我为世界添光彩3、我们要为世界添光彩的原因世界紧密相连，同呼吸共命运2020年疫情蔓延全球说明什么？①我们与丰富的世界紧密相连，彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。3、我们要为世界添光彩的原因在我们的身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，但不可或缺；看似平凡，却不平凡。每个人都是世界的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。探究与分享请你再列举几个中国公民为世界贡献的实例。①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。4、我们要为世界添光彩的做法②要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。4、我们要为世界添光彩的做法疫情中，我们是怎么做的呢？从普通的事做起，通过自己的努力为人类发展和世界进步贡献自己的力量疫情中奔赴各国支援身影5、怎样提升个人素质？……为何疫情中的我们不能支援他国，而医生可以？扎实的专业知识小组讨论：那么我们现在能做什么，将来才能更好地为世界添光彩？着眼未来，全面提升个人素养，有社会责任感。培养自己的实践创新能力等。5、怎样提升个人素质？探究与分享探究与分享探究与分享选择你感觉兴趣的学习方式，说说理由。这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义?自主探究。理由:探究学习是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。它要求学生要在老师的引导下发挥自己的主观能动性，调动自己的各种感觉器官，通过动手、动眼、动嘴、动脑，主动地去获取知识。有利于我们适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养;能够不断丰富知识储备，增强人文底蕴;有利于我们树立科学精神，掌握科学思维方法;帮助我们增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。走向世界大舞台我为世界添光彩走向世界的形式走向世界的表现在交往中探索世界多彩世界中的我个人成长与世界发展的关系青少年改变世界的做法课堂小结1.我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。下列属于我们正常交往的范围有（）①社区②学校③法院④图书馆A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D课堂练习2.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。下列走向世界的形式中，属于不可取的是（）A.小凡通过“翻墙软件”查看“美国之音”新闻B.农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情C.小芳邀请外国访学同学到家里做客D.小宾与父母一起去国外旅游A3.我们与人交往时，应该（）①开放包容、平等对待②彼此守护，共同成长③勤于沟通，真诚合作④以我为主，为我所用A.①②④B.①②③C