一、教学目标1.情感、态度和价值观目标：（1）感受初中生活的收获与美好，体味初中生活的价值。（2）树立自信自强的意识，不断实现自我超越。2.能力目标：（1）学会反思，发现自己的长处，挖掘自己的潜能。（2）学会合理选择。3.知识目标：（1）知道反思个人成长的维度和方式。（2）理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己。二、教学重点和难点教学重点：学会合理选择。教学难点：正确认识自己，挖掘自己的潜能，实现自我超越。三、教学方法讲授法、情境教学法、问答法、合作探究法、自主学习法四、教学准备请学生准备成长照片，搜集相关音乐、图片与资料等，制作PPT。五、教学过程（一）导入新课我们从呱呱坠地到牙牙学语，从年幼无知到步入校园，在人生的旅途中，我们跌跌撞撞地成长着。在这节课的开始,我们先一起观看一组照片,用心去感受我们的成长。教师活动：播放照片，并播放歌曲《同桌的你》。布置问题：从幼儿园至今，你们也接受了十多年的教育，在以往的学习生活中，哪件事给你留下了深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？学生活动：讲述照片中的故事。思考老师布置的问题并分享答案。设计意图：回望老照片，学生们能直观、真实的感受到成长的变化。歌曲《同桌的你》很好的渲染了课堂氛围。此导课环节能够激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，自然切入课题。（二）讲授新课目标导学一：收获的季节活动一：播放刘若英的歌曲《收获》，并请学生朗读教材82页第一段内容。学生活动：谈谈初中三年来，收获了什么？并在个人成长树上填上“果实”，然后与大家分享。教师总结：初中三年，我们掌握越来越多的知识；学会做人、做事；结交志同道合的朋友；修炼道德操守、提高法治意识；树立全球视野，主动思考人类的前途命运。设计意图：充分利用新教材资源与学生资源。活动二：请学生们思考这样一个问题：人，最大的敌人是谁？并阅读林肯的坎坷经历，然后以小组为单位，带着两个问题自学教材83页知识点。学生活动：认识自己，正确对待自己的优缺点。带着问题阅读教材，小组内讨论答案。教师活动：培养学生的自信心。总结“为什么要实现自我超越”与“怎样实现自我超越”两个知识点。设计意图：利用名人效应，让学生们感受成功是来之不易的，培养学生的自学能力和概括总结能力。活动三：阅读教材84页的探究与分享，思考其中的问题，然后小组内讨论。教师活动：现在人们旅游，大多数都是忙于拍照、忙于发朋友圈，而问他在旅途中都看到了哪些印象深刻的风景，或是问他有哪些美好的收获，很多人都是茫然不知从何说起。存在手机里的不是回忆，记在心里的才是人生的沉淀。学生活动：说一说自己对“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景”这句话的理解。懂得结果很重要，过程同样重要的道理。设计意图：让学生明白在追求一个遥远的目标时，切莫忘记，珍惜当下。目标导学二：结束与开始活动四：人生的沃土布满了十字路口，大多数的“再见”，我们都别无选择，而所有的“遇见”都在等着我们say嗨。请学生们思考并回答初中毕业，你的选择是什么？学生思考时播放张震岳的歌曲《再见》。学生活动：结合自身的实际情况做出选择。教师活动：引导、点评，并讲解学会合理选择的方法与技能。设计意图：一首《再见》，渲染了即将告别的忧伤，又提醒学生珍惜所剩不多的在校时光。让学生更好地理解在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响，我们要走好每一步，用勤劳和汗水铺就未来之路。活动五：请学生们阅读教材P86的图片内容，然后以小组为单位，思考、讨论并回答教材P86探究与分享的问题。学生活动：小组内讨论，阐述自己的观点。教师活动：播放并讲解埃里克森的人生发展八阶段理论。设计意图：充分利用教材资源和名人效应。课堂检测1.时光转瞬即逝，一回首我们即将离开生活了三年的初中校园，在这里我们收获了很多，下列表述错误的是（A）A.通过初中三年的学习考上理想的高中是我们唯一的出路B.掌握了越来越多的知识C.收获了志同道合的朋友，在成长的道路上互帮互助D.提高了法治意识，树立了全球视野2．“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有风景。”这启发我们(B)A．结果不重要，只有过程才是最重要的B．生命中种种经历都是人生的宝贵财富C．生命过程中的体验与感悟很少很难得D．生命的价值不在于结果只是在于历程3．初中三年的时光匆匆而过，猛一抬头，发现自己已处在人生的一个十字路口。面临着第一次真正的选择，我们要(B)A．完全由父母代为选择B．弄清自己的真实需要C．套用他人成功的道路D．只顾自己的兴趣爱好4.2018年5月4日，习近平总书记对广大青年殷切寄语。他指出：广大青年生逢其时，又重任在肩。广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的主力军，肩负起国家和民族的希望。在人生的十字路口面临着重要选择，你会（B）①珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方②理性分析主客观条件，慎重作出选择，用行动实现自己的目标③努力奋斗，实现自己的人生价值④趁毕业放假，好好吃喝玩乐A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④活动六：全班学生依次上 |
