一、单选题1.西蒙玻利瓦尔曾经说：“独立是唯一的赐福，要以其他一切为代价。”他践行的“独立”是（）A.美国独立战争B.法国大革命C.拉丁美洲独立运动D.印度民族大起义2.“1853年，印度第一条铁路通车；英式法律制度被引进；为了向东印度公司输送合格人才，大批英国人被送入刚刚成立的印度大学，印度首批三所大学均成立于1857年。”材料反映了（）A.工业革命后英国加紧对印度的殖民压迫B.英国殖民统治促进了印度社会的近代化C.殖民掠夺是印度民族大起义的根本原因D.殖民统治是印度社会进步的最主要因素3.一位同学要了解反抗殖民统治的英雄人物，可以看以下传记中的（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.历史学家罗荣渠在《美洲史论》中写到，作为“世界历史上出类拔萃的人物”，“（他）成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等六个国家的奠基者”，“他被誉为南美的解放者”。材料中的“他”是（）A.圣马丁B.玻利瓦尔C.甘地D.凯末尔5.下列关于民族解放运动的史实，按时间先后顺序排列正确的是（）①纳米比亚的独立②印度非暴力不合作运动③玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动④巴拿马收回运河区的全部主权A.①③②④B.③②①④C.③②④①D.③①④②6.归类法是我们常见的一种学习历史的方法。如果我们把“圣马丁”和“章西女王”放在一组，那么下面历史人物可以归人此类的是（）A.B.C.D.二、填空题（共1题；共3分）7.殖民地人民反抗斗争具有正义性和艰巨性。（1）玻利瓦尔和圣马丁领导的反殖斗争取得了胜利，他们被誉为________（2）印度民族大起义沉重打击了________殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。（3）________是第一次胜利的社会主义革命，它鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。三、问答题（共1题；共5分）8.每位历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动叙写着美丽的篇章。某历史兴趣小组以“反殖民统治争取民族独立”为专题收集相关历史人物资料。根据所学知识，回答下列问题。步骤一：（1）历史兴趣小组可以通过哪些途径收集到以上历史人物资料？步骤二：（2）以上三副图片分别是谁？分别有何事迹？（3）从反对殖民统治的史实中，你对这三位人物得到什么认识？步骤三：（4）学会学习是新课程的重要理念之一。请你总结评价历史人物的基本方法。四、材料分析题（共1题；共20分）9.殖民主义是强国用各种侵略手段使落后国家变为它们的殖民地、半殖民地或附属国的侵略政策。阅读材料，回答问题材料一：如图是不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例变化图材料二：北美和俄罗斯的平原是我们的良田；芝加哥和敖得萨是我们的粮仓：加拿大和波罗的海沿岸是我们的林木生产者：在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群：在阿根廷和北美西部大草原放牧着我们的牛群：秘鲁送给我们白银，黄金则从南非和澳大利亚流到伦敦：印度人和中国人替我们种植茶叶：在东、西印度扩大了我们的咖啡园，甘蔗园和香料园：西班牙和法国是我们的葡萄园：地中海沿岸各国是我们的菜园主：我们的棉田长期以来就分布在美国的南方，而现在差不多展到地球各个热带地区去了。——《世界通史资料选辑》（近代部分）上册材料三：一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况国家英法俄德工业产量位次2341殖民地面积（平方千米）3350万1060万1740万290万材料四：1703年，新英格兰的殖民者在他们的立法会议上决定，每剥一张印第安人的头盖皮和每俘获一个红种人都给赏金40镑。1720年，每张头盖皮的赏金提高到100镑1774年马萨诸塞湾一个部落被宜判为叛匪后，规定了这样的赏格：每剥一个12岁以上男子的头盖皮得新币100镑，每俘获一个男子得105镑，每剥一个妇女或儿童的头盖皮得50镑（1）材料一中世界殖民体系在全球发展最快的时期是哪一个？（写出代表该时期的序号即可）。请根据所学分析殖民体系在这一时期迅速发展的原因。（2）材料二中的“我们”指的是哪个国家？有哪些国家曾进行过反对它殖民统治的斗争，要求举出至少两个例子。（3）材料三中表格说明一战前欧洲大陆出现了怎样的形势？而这一形势带来的最终结果是什么？（4）根据材料四和所学，分析殖民主义带来的后果。 答案解析部分一、单选题1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】 |
