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人教部编版九年级下册历史第1课殖民地人民的反抗斗争教案13

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殖民地人民的反抗斗争教学目标知识与能力理解拉丁美洲独立运动爆发的原因,了解玻利瓦尔、圣马丁的主要事迹;知道印度民族大起义爆发的原因,概述章西女王的主要事迹。过程与方法通过引导学生思考和探究拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发的原因,使学生掌握分析历史现象的基本技能和方法;通过引导学生讲述玻利瓦尔、圣马丁、章西女王的主要事迹,使学生初步学会评价历史人物的方法。情感态度与价值观了解玻利瓦尔、圣马丁、章西女王的英雄事迹,体会殖民地国家和人民反抗侵略的正义性和争取独立、自由的精神,激发学生发愤图强的民族责任感。教学重难点重点:玻利瓦尔、圣马丁和章西女王反抗殖民统治的斗争。难点:殖民地人民反抗殖民统治的原因教学过程:【导入新课】新华网北京7月5日电(记者谭晶晶)委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁和玻利维亚南美5国驻华大使5日在北京朝阳公园向南美解放者西蒙·玻利瓦尔铜像献花。5日是委内瑞拉国庆日。来自古巴、阿根廷、巴西等10多个拉美国家的驻华使节也出席了献花仪式。玻利瓦尔(1783━1830)是19世纪初拉美独立运动最杰出的领导人之一,是委内瑞拉历史上著名的军事家、政治家、思想家。他在南美领导了一场怎样轰轰烈烈的革命运动?今天我们来学习第一课:殖民地人民的反抗斗争。【新课讲授】一、拉丁美洲独立运动1.教师讲述:新航路开辟后,西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民掠夺的概况,指出拉美地区除巴西是葡萄牙的殖民地以外,其余地区基本上处于西班牙殖民统治之下。2.图片展示:16世纪至19世纪初拉美殖民统治等级示意图。3.教师讲述:19世纪初,在美国独立战争和法国大革命的影响下,拉美人民的民族独立意识日益增强,爆发了大规模的反抗殖民统治的民族独立运动。4.教师提问:拉丁美洲独立运动爆发的内因和外因。(学生讨论后回答)提示:殖民统治与掠夺是拉丁美洲独立运动爆发的内因,欧美资产阶级革命的推动是拉丁美洲独立运动爆发的外因。5.结合《拉丁美洲独立运动形势图》,教师讲授南美独立战争的概况,引导学生分析拉美独立战争的突出特点(时间长、范围广、拉美国家联合作战等)。指导学生概括玻利瓦尔在拉美独立战争中的主要贡献,简要介绍圣马丁在拉美洲地区领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动,他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。6.教师总结:教师引导学生简单分析拉美独立运动的影响,并在学生发言的基础上总结:(1)赶走了西班牙、葡萄牙殖民主义者,赢得了独立战争的胜利;(2)出现了一系列新兴独立国家,基本形成了今天拉丁美洲的国家格局;(3)鼓舞了殖民地人民的斗争。二、印度民族大起义1.教师引导学生阅读教材,获取有效信息,探讨印度民族大起义爆发的原因。2.教师在学生阅读和回答基础上,展示下图归纳总结原因。3.教师提问:概括印度民族大起义的历程。(学生完成下表内容)提示:(1)时间:1857—1859年;(2)领导者:封建王公(代表人物:章西女王);(3)主力:土兵;(4)阶层:土兵、农民、手工业者、封建王公;(5)结果:起义被镇压;(6)影响:沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。4.材料展示:英国武器先进,实力强大。英国殖民者调集军队镇压起义,甚至把派往伊朗和中国的侵略军调回印度。由于各地的起义军基本上是各自为战,力量分散,再加上有的封建王公被敌人分化,在关键时刻动摇投敌,起义城市先后失陷,起义失败。5.拓展延伸:讨论印度民族大起义为什么会失败?提示:(1)领导印度民族大起义的主要是封建王公,这些人后来很多都被英国收买了,所以逐渐退出起义;(2)印度的民族大起义组织不严密,较为松散,各自为战,敌人分化瓦解;(3)英国实力远在印度之上;(4)缺乏统一指挥,发生内讧、叛乱和投敌等。【课堂小结】通过学习拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的背景,我们知道殖民掠夺和压迫是殖民地人民抗争的根本原因;运动的过程中,我们认识了三位民族英雄:玻利瓦尔、圣马丁和章西女王。他们为争取民族独立不屈不挠、奋勇抗争、坚持到底的精神值得我们学习。拉丁美洲独立运动和印度民族大起义都沉重打击了殖民统治,表现出反抗民族压迫的决心和勇气。板书设计:

 

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