一、单项选择题1.杰出人物在一定历史阶段能对社会发展起重大推动作用。图中人物对俄国历史的重要贡献是（）/A.开启近代化进程 B.走上资本主义道路C.废除了农奴制度 D.变为强大的工业国2.19世纪50年代中期,俄国资本主义工业远远落后于西欧国家。为改变此状况，俄国实行（）A.彼得一世改革 B.农奴制改革 C.第一次工业革命 D.光荣革命3.卡斯洛娃是19世纪中期俄国的一位普通劳动者，有一天获准得到一块份地，并且只需现金支付20%——25%的赎金，其余部分由政府以有息债务的形式支付。你认为这里描写的是（）A.彼得一世改革 B.颁布《解放黑人奴隶宣言》C.亚历山大二世改革 D.大化改新4.俄国诗人普希金说：“彼得（大帝）让俄罗斯腾空而起，又用铁笼头把它拽住。”以下内容不属于彼得一世改革的是（）A.废除农奴制度B.加强中央集权C.创建新式常备军D.向西方学习5.政府寻求平衡地主和农奴的利益，但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意……农奴获得了自由，并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利，还不得不为所获得的土地交纳赎金。”材料表明俄国农奴制改革：（）A.阻碍了资本主义发展 B.激化了俄国社会矛盾C.保留了大量封建残余 D.维护了农民阶级利益6.历史学家爱德华·拉津斯基曾这样评述：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚努斯，一张脸孔望着过去，一张脸孔望着未来……”期中的“一张脸孔望着过去”指的是()A.改革使俄国走上了发展资本主义的道路B.改革使农奴获得了人生自由和土地使用权C.改革对俄国实现近代化的目标具有积极作用D.改革没有使俄国的专制制度发生本质性的变化7.普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”对材料中“种子”理解最准确的是（）A.推动了俄国近代化进程 B.增强军事实力C.加强了中央集权 D.学习西方礼节与生活方式8.“彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦，但没有彼得的强制性改革，俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命，也不能在世界史上获得自己的发言权。”下列属于彼得一世“强制性改革”措施的是（）A.废藩置县 B.农奴获得人身自由C.推行西方的礼节和生活方式 D.鼓励兴办手工作坊9.亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位会深信：凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”这就注定这场改革（）A.成为俄国历史的转折点 B.没有任何成效 C.废除了农奴制 D.保留大量封建残余10.1700---1721年俄国与进行战争，俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口，并在战争过程中营建了新都城---圣彼得堡。横线部分应该填?（）A.英国 B.瑞典 C.美国 D.日本11.彼得一世改革使俄国经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国。下列属于彼得一世改革内容的是()①改组行政机构②创建新式常备军③废除农奴制度④推行文化教育A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④12.1856年3月，沙皇亚历山大二世在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“现行的农奴所有制不能一成不变，与其等农奴自下而上地废除农奴制度，倒不如从上面来废除农奴制度。”这反映了1861年俄国改革的根本目的是（）A.缓和阶级矛盾，巩固统治 B.推动俄国资本主义的发展C.变革俄国的专制制度 D.改变农奴命运，提高农奴社会地位二、材料解析题13．阅读材料，回答问题：材料：俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上，几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。请回答：（1）材料反映的是俄国历史上哪一事件？根据材料，分析这一事件发生的历史背景是什么？目的是什么？（2）简述这一事件对俄国产生怎样的影响？14.阅读材料，回答问题：材料：这场改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”请回答：（1）材料反映了19世纪中期，俄国发生的哪一重大历史事件？沙皇是谁？（2）简述这一事件对俄国产生怎样的影响？参考答案：一选择题：1.ABCAC6.DACDB11.AA二、材料解析题：13．（1）彼得一世改革背景：俄国落伍于 |
