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人教部编版九年级下册第2课俄国的改革课件PPT

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工业革命国际共产主义运动的发展殖民地人的反抗与斗争资本主义制度的扩展在克里姆林宫普京办公室的画像是彼得大帝,在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上,普京总统饱含深情的说:“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”亚历山大二世1861年改革彼得一世改革部编版世界历史下册第一单元第2课历史转折---俄国的改革1.知道彼得一世改革和1861年改革的目的、时间、主要的内容及意义2.培养学生运用对比的方法观察历史事件的能力,简化、概括史实的能力3.使学生认识改革是强国之路,只有改革创新才能自立于世界民族之林学习目标材料一:俄国政府的法令规定,地主可以无限期的追回逃亡的农民,还可以追回其妻子儿女及其财产。这就使农民及其子孙世世代代都成为失去人身自由的农奴。俄国的农业和手工工场里主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓慢。当时俄国的经济完全依赖于农业,全国只有几十个手工工场,商业几乎全部把持在外国人手中。俄国农奴制盛行,封闭落后,工商业发展缓慢。材料二:此时,几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年;通过海外贸易和掠夺积累了大量财富;占有广阔市场的英国,正在孕育工业革命;法国在路易十四的强权领导下,已发展为17世纪中叶的欧陆首强。西欧资本主义经济迅速发展一、寻路图强彼得一世改革1682年,彼得一世继位,他敢想敢为,有强烈的求知欲。1697—1698年,彼得一世微服出访,随俄国“大使团”访问了西欧的荷兰、英国等国家。在荷兰,彼得一世化名米哈伊洛夫在造船场认真学习造船技术。图为圣彼得堡的彼得一世学习造船雕像。在英国,彼得一世参观了科学院、牛津大学,拜访了牛顿,旁听了英国议员的辩论。政治上军事上经济上文教上社会习俗18世纪初,沙皇彼得一世他发出向西方学习的号召,颁布了一系列法令,全面推行改革。目的是为了改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。一、寻路图强改组行政机构,建立了中央集权的行政体制创建纪律严明的新式常备军,按功劳和才能提拔人才。鼓励新办手工工场,准许工场主购买农奴;推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸。提倡人们学习西方的礼节与生活方式支持农奴制加强沙皇专制开启了俄国近代化的进程一、寻路图强彼得一世改革的性质:一次自上而下的带有资本主义色彩的封建性改革彼得一世的改革措施有什么作用?1700-1721年,俄国打败瑞典,夺去了波罗的海的出海口,并在这个过程中,营建了新首都——圣彼得堡。(1)俄国的经济、军事实力大大增强,成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件。(2)改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的的进程,促进了俄国社会的进步。1804年,俄国有1200家手工工场,到50年代末发展到2800家……1858年,仅莫斯科一省就有蒸汽机158架……在1861年改革前,共有工人86万名。彼得一世改革时期发放的“胡须税”牌,留胡须者必须交纳高额税金。税牌上文字为“税金已付”。(1)改革后俄国仍然是一个封建农奴制国家。(2)农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。局限性视频中的历史19世纪中期,俄国经济发展如何、何原因造成?二、风云新途1861年改革俄国如何影响资本主义经济的发展?俄国农奴制下的社会状况农奴受压榨,极端贫困,购买力低资本主义发展的要素农业生产方式落后大批农奴被束缚在地主的土地上工场主雇佣国家农奴,要缴纳代役租自由劳动力资金市场原料根本原因:农奴制严重阻碍资本主义经济发展。二、风云新途对外战争:国际地位下降,激化国内矛盾。封建农奴制度资本主义工业文明“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。”——恩格斯沙皇尼古拉一世承受不了沉重打击服毒自杀了。二、风云新途结合两则材料思考:下列现象说明什么问题?“与其等农奴自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农奴。”沙皇亚历山大二世二、风云新途探求新途现在脚底下已经没有先前那样牢固而不可动摇的土壤了……有朝一日,醒来一看,自己已处在远离海岸的冰块上。——当时的诗人图特切夫目的:摆脱农奴制危机,维护地主利益,维护沙皇专制统治。材料“请诸位相信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”想一想:从上述材料可看出,沙皇亚历山大二世改革的目的是什么?二、风云新途(1)改革时间:(2)改革者:(3)改革措施及作用:1861年亚历山大二世二、风云新途①农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;②农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买。为资本主义发展提供自由劳动力为资本主义发展积累大量资本性质:沙皇自上而下的资产阶级性质的改革乡村(片段) ---普希金………………朋友们啊!我是否能够看见,人民不再受压迫,农奴制尊圣旨而崩陷那灿烂的霞光最终是否能够升起……在文明的自由的祖国的九天?(1799--1837)气象更新材料一1861年改革后俄国工人数量变化表材料二:据统计,1861

 

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