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九年级历史下册第4课日本明治维新同步练习

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一、中考1.(2020鄂尔多斯)1872年,日本参考西方各国的学制,对教育制度进行全面改革,企图通过发展教育来保证国民对国家的忠诚,又能使日本成为一个近代化国家。这反映了明治维新的措施是()A.文明开化B.废藩置县C.全盘西化D.殖产兴业2.(2020贵港)改革是推动国家发展、社会进步的动力之源。下列关于19世纪中期俄日改革的表述,正确的是()A.改革使俄国一跃成为欧洲军事强国B.日本通过改革结束了幕府的统治C.改革前两国的资本主义发展水平都不高D.改革的目的都是为了发展资本主义3.(2020朝阳)“几只蒸汽船,惊破太平梦!”国门被迫打开,日本面临沦为殖民地的危机。而日本及时进行改革,不但没有沦为殖民地,反而走上了发展资本主义的道路。日本的这次改革指的是()A.新经济致策B.大化改新C.明治维新D.1861年改革4.(2020雅安)19世纪中后期,日本一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿,发动了倒幕运动。主要是因为()A.明治政府推行地税改革B.日本有尚武的传统C.民族危机和社会危机严重D.天皇制度正式确立5.(2020赤峰)19世纪中后期面对民族危机,日本进行了明治维新,中国进行了戊戌变法。下列关于二者共同点的表述正确的是()A.都使本国摆脱了民族危机B.都走上了资本主义发展道路C.都取得了成功D.都有利于资本主义的发展二、基础训练1.1840年英国通过鸦片战争敲开了中国的大门。19世纪中期,最先敲开日本大门、强迫其签订不平等条约的国家是()A.美国B.英国C.俄国D.法国2.19世纪后期,日本实行明治维新后,使天皇政府权力得到加强的措施是()A.“废藩置县”B.允许土地买卖C.“文明开化”D.发展近代工业3.对明治维新的内容表达正确的是()①“废藩置县”,加强中央集权②创办近代企业,允许土地买卖③农奴在获得“解放”时可以得到一块份地④提倡文明开化,大力发展教育A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④4.近代某一时期,日本黄金大量外流,引起市场混乱,物价飞涨,导致哪一部分人的处境不断恶化()①庄园主②下级武士③农民④城市贫民A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.明治维新领导人大久保利通说:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”下列体现这一主张的措施是()A.加强中央集权B.建立近代化军队C.大力发展教育D.发展近代工业(殖产兴业)6.19世纪中后期,运用国家政权的力量,按照西方的样板,实现本国历史重大转折的是()A.玻利瓦尔B.明治天皇C.尼赫鲁D.戈尔巴乔夫7.明治维新中推行了“文明开化“政策,其核心是()A.用西方文化改造日本文化B.废除身份制度,实现形式上的平等C.提倡武士道精神,实现民族振兴D.大力提倡发展近代资本主义工商业8.经由明治维新,日本发展成为亚洲第一个工业化国度,同时走上军国主义道路,大肆侵犯扩张。这是因为()A.国家倡导并优先发展军事工业B.制定了外向型的经济发展战略C.树立了带有强烈封建性和军事性的政治体例D.政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家9.按时间顺序排列以下事件是()①制定《1787年宪法》②林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》③沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令④明治维新A.①②③④ B.①②④③C.①③②④ D.③②④①10.19世纪六七十年代,为顺应时代潮流,世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。某班同学对此进行了探究并得出结论,下列史实与结论对应正确的是()A.俄国废除农奴制彻底消除了封建残余B.中国洋务运动是中国近代史的开端C.日本明治维新是一次资产阶级改革D.美国南北战争实现了美国的独立11.19世纪60年代,日本“废封建,置郡县,统一兵力、财力于朝廷”,据此判断日本实施这一措施的主要目的是()A.废除封建制度B.发展资本主义C.增加朝廷财力D.加强中央集权12.俄国1861年农奴制改革与日本明治维新都不是彻底的资产阶级性质改革,其共同的根源是()A.都是通过自上而下的改革过渡到资本主义社会B.都是用赎买的方式进行改革C.都没有伴随而起的革命运动发生D.都保留了封建残余13.习近平在天津考察时曾指出:“民生没有终点,只有新起点。”19世纪60年代,俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是()A.大力发展教育事业B.努力发展近代教育事业C.引进西方先进技术D.解决农民土地问题三、材料解读1.19世纪60年代,日俄两国通过改革走上了资本主义道路,成为世界大国。阅读下列材料,回答问题。材料一150多年前,在西方殖

 

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