第4课日本明治维新（2019·四川成都）18．明治维新期间，日本政府推行“改历”“易服”“剪发”等措施，以改变中世纪的风俗习惯，倡导西方人的生活方式。这体现的改革政策是（）CA．废藩置县B．殖产兴业C．文明开化D．富国强兵（2019·福建）26．明治维新时期，日本为提高国民的识字率，引入了普及初等教育和中等教育体系。这表明其实行的政策是（）DA．废藩置县B．“殖产兴业”C．征兵制D．“文明开化”（2019·广东）21．19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。“士农工商，男女老少，贤愚贫富等咸以不吃牛肉为不开化”。上述变化表明日本（）CA．政治改革促进社会平等B．殖产兴业推动经济发展C．文明开化影响社会生活D．教育发展提升国民素质（2019·河北）17．明治维新期间，日本一开始全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，全力促进日本的现代化和西化。后来，在改革过程中出现了许多矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。由以上可见，明治维新（）CA．自始至终采取全盘西化的策略B．彻底根除了封建制度的残余C．有选择地学习和借鉴西方文化D．使日本走上了侵略扩张道路（2019·江苏南京）21．“政府以赎买方式革除武士俸禄，鼓励其将所持资金投入办实业。”材料所述现象出现在（）CA．7世纪B．18世纪C．19世纪D．20世纪（2019·江苏盐城）15．下表是1878年、1893年日本不同经济类型所占比重的变化情况，引起这些变化的直接原因是（）B资本主义经济地主经济个体经济1878约20%约18%约60%1893约35%—40%约17%约45%A．废藩置县，加强中央集权B．殖产兴业，大力发展近代经济C．实行征兵制，建立新式军队D．提倡文明开化，向西方学习（2019·山东滨州）18．善于学习和借鉴世界先进文明是日本民族的一大特点，主要体现为“汉化”和“欧化”。其“欧化”的主要措施是（）CA．实行“二官八省”制度B．废除武士特权C．提倡文明开化D．推行租庸调制（2019·山东德州）21．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“现在，日本又以‘东方道德，西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。”为此，日本进行了哪次著名改革？（）DA．大化改新B．彼得一世改革C．1861年改革D．明治维新（2019·四川广安）12．“推翻德川幕府的人且掌握政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材料中“改造国家”的事件是（）CA．彼得一世改革B．亚历山大二世废除农奴制C．日本明治维新D．林肯解放叛乱诸州黑人奴隶（2019·四川南充）16．1871年日本教育部成立，其中第二批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本（）CA．重视军事训练B．注重国民教育C．积极学习西方D．提倡“殖产兴业”（2019·四川遂宁）9．观察下图，近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关？（）D//明治时期的日本课堂情景明治维新时期的教育普及率A．消除封建割据，加强中央集权B．创办近代企业，引进西方技术C．允许土地买卖，承认土地私有D．提倡文明开化，大力发展教育（2019·广东深圳）26．明治维新初期，日本政府颁布了《学制》。从此日本的小学、中学、大学等近代教育系统逐渐取代了寺子屋和私塾等传统教育组织形式。这一变化体现的措施是（）CA．废藩置县B．殖产兴业C．文明开化D．建立新式军队（2019·江苏扬州）16．1868年，日本明治政府实行资产阶级改革，推行的经济措施是（）CA．废藩置县，中央直接治理B．废除封建身份，取消武士特权C．殖产兴业，废除行会制度D．设立新式学校，实行义务教育（2019·山东枣庄）17．19世纪中后期，在日本出现了“公历取代了农历……天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发辫，修剪成西式短发”等现象。这些现象的出现是由于明治政府（）AA．提倡“文明开化”B．建立新式军队C．号召“殖产兴业”D．废藩置县（2019·四川雅安）11．1889年之后，在日本社会生活中时常能见到这些情景：西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地。材料表明明治维新（）BA．加强了中央集权B．保留了日本传统文化C．实现了富国强兵D．加深了日本民族危机（2019·吉林长春）15．下列有关明治维新的表述属于历史评价的是（）CA．开始于1868年 |
