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部编版九年级下册历史第4课日本明治维新课后练习

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第4课日本明治维新一、单选1.日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败,都同时孕育在明治维新中。对此理解正确的是明治维新()A.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家B.使日本富国强兵,但走上了侵略扩张道路C.使日本向西方学习,改造了日本的文化D.通过“和平宪法”推进日本民主化改革2.1871年日本教育部成立,其中第二批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造;同一时期,日本仿效德国模式训练陆军军官,海军则仿效英国。这些举措共同表明日本()A.重视军事训练B.注重国民教育C.积极学习西方D.提倡“殖产兴业”3.19世纪六七十年代,为顺应时代潮流,世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。某班同学对此进行了探究并得出结论,下列史实与结论对应正确的是()选项史实结论A俄国废除农奴制彻底消除了封建残余B中国洋务运动是中国近代史的开端C日本明治维新是一次资产阶级改革D美国南北战争实现了美国的独立A.AB.BC.CD.D4.下列哪一项措施最能体现日本明治维新的性质()A.加强中央集权B.殖产兴业,鼓励发展近代工业C.提倡“文明开化”D.实行征兵制5.明治维新后,日本走上了对外侵略扩张的道路。以下为日本侵略扩张奠定强大基础的改革措施是()A.废藩置县B.建立新式军队C.文明开化D.殖产兴业6.使日本迅速走上了发展资本主义道路的改革是()A.大化改新B.彼得一世改革C.明治维新D.卡德纳斯改革二、填空题(共1题;共7分)7.请列举与下列相关的历史人物、历史事件①文艺复兴先驱:________②英国“护国主”:________③“南美解放者”:________④“美国国父”:________⑤第一次世界大战“火星”:________⑥俄国1861年改革性质:________⑦日本明治维新加强中央集权措施:________。三、问答题(共1题;共5分)8.阅读材料,回答问题(7分)材料一:……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。材料二:……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒(新全球史)(第三版)下请回答:(1)材料一中“这种制度”指的是什么?材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?(2)材料二中“变革”指的是什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?(3)材料二的“变革”中日本政府采取的什么措施为日本以后的创新与可持续发展奠定了人才基础?(4)综合以上材料及所学知识,分析这两次改革给这两个国家的历史发展都产生了怎样的积极作用?(5)俄国、日本的两次改革给我国的社会主义现代化建设带来了哪些启示?四、材料分析题(共1题;共20分)9.阅读材料,完成下列要求材料一:2009年2月12日,奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动,并表示他特别感激林肯,因为有了林肯,他才有可能成为美国的第一任黑人总统。材料二:俄国1861年改革后,一位官员说:“人民挺起腰杆来了,样子变了;言论谈吐,一切都变了。”列宁则指出:“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。”材料三:……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……(1)材料一中,奥巴马特别感激林肯的主要原因是什么?列宁为什么说俄国1861年改革是无耻掠夺?(2)材料三中“变革”指的是什么历史事件?为了实现“首要目标”,明治政府采取了什么措施?(3)写出俄、日资产阶级改革的共同点?(4)美、日两国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示? 答案解析部分一、单选题1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】C二、填空题7.【答案】但丁;克伦威尔;玻利瓦尔;华盛顿;萨拉热窝事件;资产阶级改

 

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