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第5课第二次工业革命课堂练习有答案

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1.一位科学家认为电是人类迄今为止所能找到的妙不可言的、极为能干的新仆人。这位“极为能干的新仆人”被广泛地应用于生活领域开始于()A.工业革命B.第二次工业革命C.第三次科技革命D.第一次世界大战2.第二次工业革命的突出特点()A、科学技术的发展同工业生产紧密结合B、生产和资本日益集中C、世界经济、政治和文化联系的加强D、与第一次工业革命交叉进行3.希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种,近代也有一位真实的“普罗米修斯”,发明耐用碳丝灯泡,给人类带来便捷的“火种”,让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是()A.英国人B.美国人C.法国人D.德国人4.有这样一段广告词:“一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世界。”“爱迪生点燃了世界”是指()A.发现万有引力定律B.发明内燃机C.研制耐用电灯泡D.改良蒸汽机5.某历史课外兴趣小组办了一期黑板报,有如下的一段宣传材料:这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”,而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题()A.信息时代的到来B.汽车时代的到来C.蒸汽时代的到来D.电气时代的到来6.“19世纪70年代,新能源开始进入生产领域,极大地改变了整个工业领域的生产面貌。”材料中的“新能源”是指()A.水力B.风力C.电力D.煤炭7.分析1870年以后世界能源中石油消费的比重不断加大的主要原因是/A.蒸汽机的发明B.电磁感应现象发现C.内燃机的发明D.电灯的发明8.下表是全球能源结构变化表。据此可知,19世纪90年代人类已进/A.蒸汽时代B.电气时代C.新经济时代D.信息时代9.进入本世纪第二个十年,特别是党的十八大后,随着我国经济较快增长,居民收入显著提高。汽车在我国家庭中快速普及,下列品牌与最早流水线大批量生产的汽车“亲缘”最近的是()A.长安福特B.北京现代C.东风本田D.上海大众10两次工业革命分别开启了“蒸汽时代”和“电气时代”,区分它们主要是根据()A.能源动力B.通信技术C.交通工具D.机械设备1234567891011.阅读下列材料:材料一自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。材料二1870-1900年,世界工业总产值增长了2倍多,交通运输业获得了空前发展。材料三有人这样描述20世纪初的世界经济联系的状况:伦敦的居民可以在1911年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品,并放心地等着这些东西送到自家门口。材料四自全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣,打破了人们恬静的田园生活……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典一位学者提出了“温室效应”。请回答:(1)材料一中“新的革命”应指什么?“另外一个大得无比的革命力量”又是指什么?(2)材料二中“世界工业总产值增长”的主要原因是什么?(3)根据材料二并结合所学知识指出,哪一项动力的发明使“交通运输业获得了空前发展”?在这段时间,卡尔·本茨发明了什么交通工具?(4)根据材料三并结合所学知识,回答20世纪初人们可以享受到的最新物质文明有哪些?(5)科学技术是一把双刃剑,它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题。结合“新的革命”的相关知识,请你谈谈它给社会发展带来的影响。参考答案:1—5BABCD6—10CCBAA11、(1)第二次工业革命;电力。(2)进行了第二次工业革命。(3)内燃机的发明。汽车。(4)电话、电灯、电车、电报、电钻等。(5)积极影响:促进了社会经济发展,改善了人们的生活条件。消极影响:导致环境污染,如汽车尾气造成的环境污染、工业污水对水资源

 

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