课题第5课第二次工业革命学习目标1.了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用,发明家爱迪生和他的发明成就。2.知道汽车和飞机的发明和使用、化学工业的产生和新材料的发明等基本史实。3.认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科学技术是第一生产力。重难点认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科学技术是第一生产力。导案学案(一)电的应用1.第二次工业革命开始的时间:19世纪。2.第二次工业革命的特点:同工业生产紧密结合。3.第二次工业革命最显著的成就:成为新的能源进入生产生活领域。4.爱迪生的重大发明:发明了耐用的、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。5.时代特征:人类社会进入了“”。(二)内燃机和新的交通工具1.重大发明:的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。2.汽车的发明:19世纪80年代,德国人制造出一辆由内燃机驱动的汽车。3.飞机的发明:1903年,兄弟发明的飞机试飞成功。(三)化学工业和新材料1.重大突破:现代的产生也是应用技术领域的一项重大突破。2.重大发明(1)1867年,瑞典化学家发明了现代炸药。(2)1869年,美国人发明了赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此诞生。(3)1884年,法国人夏尔多内发明了,开辟了新的纺织品生产领域。(四)第二次工业革命的影响1.第二次工业革命促进了的发展,极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。2.在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外侵略扩张的增强,对世界产生了深远影响。学案导案【合作探究】1.第二次工业革命的背景是什么?【知识梳理】(一)电的应用(二)内燃机和新的交通工具(三)化学工业和新材料(四)第二次工业革命的影响【课堂达标】1.“电工技术革命是一次巨大的革命,而电的利用为我们开辟一条道路。”人类由此进入()A.蒸汽时代 B.电气时代C.信息时代 D.网络时代2.有这样一段广告词:“一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世界。”其中“爱迪生点燃了世界”是指()A.发现万有引力定律B.发明内燃机C.发明耐用的白炽灯泡D.改良蒸汽机4.科技创新给人们的生活带来了新变化。以下成果属于第二次工业革命的是()A.①② B.①④ C.②④ D.③④5.现代塑料工业诞生的标志是1869年,美国人海厄特发明了的制造技术。()A.电灯 B.炸药C.赛璐珞 D.人造纤维【教学反思】 |
