第6课工业化国家的社会变化一、中考链接1.(2020徐州)20世纪初期,妇女开始赢得选举权。1900年,只有一个国家的妇女赢得了全国大选的选举权，到1950年,已有69个国家的妇女可以参加选举,到1975年则是129个国家。这说明()A.妇女完全摆脱了家庭束缚B.妇女政治地位逐步提高C.妇女实现与男性完全平等D.妇女解放运动彻底胜利2.(2020百色)在英国的城乡人口结构中,1750年城市人口占21.0%,农村人口占79.0%,到1850年城市人口占52.0%、农村人口占48.0%.导致这种变化的主要原因是()A.“光荣革命”的发动B.工业革命的推动C.“电气时代”的到来D.自由贸易的拓展3.(2020贺州)1800年，苏格兰90%以上的成年人识字,法国有2/3的成年人识字;到1850年,西方主要资本主义国家中,60%以上的成年人能够读书写字。这说明了，工业革命()A.导致社会矛盾尖锐B.推动大众教育的发展C.促使农村人口大增D.加剧城市环境的恶化4.(2018呼和浩特)在一节历史活动课上,同学们通过比较第一、第二次工业革命中的主要发明,总结出第二次工业革命的如下特点,其中正确的结论有()①美国和德国的成果突出②发明涉及的领域更加广泛③技术和发明超出了一国范围A.零项B.一项C.两项D.三项5.(2020许昌二模)19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率达97.5%;1900年英国初等学校在校生比1870年增加了5倍;1903年法国已婚男子和女子的文盲数量分别降至4.4%和6.3%.这主要是由于()A.城市化的推动B.人口快速增长C.工业化的发展D.人口素质提高二、基础训练1.1851年，英国在业女性283万余人，30年后就业女子达3885万人，女工约占工业劳动力的25%，分布在纺织、服装、采矿、金属、帮佣、造纸、印刷、食品等行业。这种现象产生的根源是()A．技术发展进步，妇女角色转变B．民主政治进步，女权意识增强C．社会分工细化，妇女思想解放D．对外殖民扩张，男性远离故乡2.19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。美国人口在19世纪20年代约为1000万，到1914年人口已超过1亿。材料反映了工业革命()A．推动了生产力的发展B．提高了工人生活质量C．引起了社会结构变化D．促进了人口的迅速增长3.19、20世纪之交，德国工业中心的上空长期为灰黄色的烟幕所笼罩，时人抱怨说，严重的煤烟造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，即使白昼也需要人工照明。并且，就在空气中弥漫着有害烟雾的时候，德国工业区的河流也变成了污水沟。下列说法错误的是()A．环境污染是工业革命的副产品B．环境污染的治理将是一个漫长的过程C．人类治理污染的根本出路在于先污染后治理D．合理开发利用资源与环境保护相协调是根本之计4.1801年，英国城市人口占总人口数量的27.5%，这一数字到了1851年变成51%．促使英国城市人口这一时期飞速增长的最主要原因是（）A.“三角贸易”的进行 B.殖民扩张和掠夺 C.《权利法案》的颁布 D.工业革命的完成5.19世纪中期，彼得在一家工厂上班，因不满长达12小时的工作时间和50英镑的收入，故意捣毁机器。材料反映了工业化进程中的()A．社会矛盾B．生产效率C．环境污染D．文化教育6.某同学在学习工业革命时，发现了英国工业革命时期的一组文件名称，通过下图系列文件可知当时工业革命的开展()A．加速了城市化进程B．促进了铁路运输的发展C．提高了社会生产力D．带来了环境污染7.平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（）A.促使女性走上企业领导岗位 B.提高女性的生产积极性C.增强女性融入社会的能力 D.培养女性优良工作习惯8.为了适应工业化发展的需要，19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。可见，德、法建立学校的主要原因是()A．人口增长的需要B．社会人士的呼吁C．提高大众文化水平D．顺应工业化发展潮流9.19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众化教育。其中最早建立起国家教育体系的国家是()A．英国和美国 B．英国和法国C．德国和荷兰 D．法国和德国10.“这些巨大的建筑物……隔绝了空气和阳光；它们像不散的浓雾一样包裹着人们。城市的这一边住的是奴隶，那一边住的是老爷……从这里肮脏的下水道里却流出了足赤的黄金。”以上对工业革命的表述，没有涉及的是()A．促进了经济发展B．导致了社会分化C．破坏了生态环境D．促进了世界市场形成11.随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工 |
