璀璨的工业文明这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。”---狄更斯这是希望的春天，也是失望的冬天！ ——历史学家哈孟德夫妇第6课工业化国家的社会变化开辟开辟1.了解并掌握工业化带来的人口数量激增、劳动力结构、教育大众化及城市化的原因、表现和影响。理解工业化带来的社会进步和社会问题。开辟2.通过阅读史料，提取有效信息解决历史问题;通过全面分析工业化带来的进步和问题,全面客观、辩证分析问题。学习目标：3.针对工业化带来的社会问题提出自己解决的方案，树立科学发展理念。二：变化之因（为什么？）三：变化之思（怎么做？）一：变化之实（是什么？）探寻工业化后续：我们的国探寻工业化—有什么变化？工业化国家的社会变化【自主学习：工业化国家有哪些变化？完成表格】探寻工业化—什么变化？1.人口迅速增长知变化合作探究：工业化后国家人口有什么变化？美国人口：19世纪前50年，从530万增加到2319万，1911年达9197万，到1914年人口已超过1亿英国人口：19世纪前50年，从900万增加到1800万，1911年达到3607万。工业革命使有限的土地面积能够供养更多的人口，刺激了欧洲人口在19世纪快速增长。从1800－1914年，欧洲人口由1.9亿发展到4.6亿；探寻工业化—有什么变化？1.人口迅速增长知变化合作探究：根据图示回答工业化后劳动力结构有什么变化？（从行业分析）图说历史材料一：探究主题:劳动力结构的变化2.农业人口减少，工商业从业者增加工业革命后期，英国女工占工人总数57.75％，分布在纺织、服装、采矿、金属等各行业。结论：妇女开始成为劳动者根据图示回答工业化后劳动力结构有什么变化？（从性别分析）19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众教育，德国和法国最早建立起国家教育体系。中等教育--法国开设政府资助的中等教（1802年）免费义务教育--1870年，英国法国对儿童实行免费义务教育系统教育体系--19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。探寻工业化—有什么变化？探寻工业化—有什么变化？材料二：1700年，绝大多数英国人还生活在乡村。1851年，英国城镇人口首次超过乡村人口（人类史上尚属首次）。到19世纪末，英国城镇人口已经占总人口的四分之三。材料一随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心……世界各地的城市以极快的速度发展……——《全球通史（下）》斯塔夫里阿诺斯城市化速度加快城市化速度加快合作探究：环境变了管理规范了公共设施完善了？？？？城市化改变生活在城镇的中心区，堆满了从肉铺、厕所、垃圾箱和便池中倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等。城市人口増长太快，住房也就变得拥挤不堪，低救入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗。城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。探寻城市化旧城市新城市巴黎景象雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在雾海，人们在工作间里忍受着痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的气息……--------查尔斯·波德莱尔曼纳哈塔（即曼哈顿）人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览，一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音，热情好客，最勤劳和友好的年轻人。匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！--------沃尔特·惠特曼城市化的不同看法表达了诗人对城市化的不满表达了诗人对城市工业化的赞美探寻工业化-什么变化材料一：19世纪上半期……资本主义迅速发展的同时……工人……生活愈加贫困。例如工人每天要劳动15到16个小时……尽管终年劳累，没有星期天等节假日，工资却少得可怜，难以维持一日三餐……论从史出“1952年12月5日至9日，伦敦大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。伦敦被有浓厚的烟雾笼罩，交通瘫痪，行人小心翼翼地摸索前进。市民不仅生活被打乱，健康也受到严重侵害。许多市民出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。直至12月9日，一股强劲而寒冷的西风吹散了笼罩在伦敦的烟雾。据统计，当月因这场大烟雾而死的人多达4,000人。此次事件被称为“伦敦烟雾事件”。流经曼彻斯斯特的两条小河——艾尔克河与海德洛克河的污染状况亦十分严重。停滞的艾尔克河，这是一条狭窄的、黢黑的、发臭的小河。……梅德洛克河的河水也是漆黑的，停滞的，而且发出臭味的。……艾尔克河桥以上是制革厂；再上去是染坊、骨粉厂和瓦斯厂，这些工厂的脏水和废弃物统统汇集在艾尔克河里……——恩格斯对曼彻斯特的描述环境污染严重两则材料体现了工业化什么问题？图 |
