教材分析《第一次世界大战》是部编新教材九年级历史下册第三单元的内容。课文介绍了在第二次工业革命的影响下，帝国主义国家经济政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，形成对立的两大军事侵略集团：三国同盟和三国协约，并疯狂地扩军备战，最终导致第一次世界大战爆发。第一次世界大战在世界历史影响深远：不仅给交战各国人民带来了巨大灾难，深刻地改变了世界格局，还埋下了第二次世界大战的祸根。本课内容在教材中地位重要，起着承上启下的作用。学情分析九年级的同学历史知识比较丰富，从影视作品里已经对“一战”有所了解，男生更是对战争历史比较感兴趣，因此在老师的引导下，同学们更容易进入课程学习。与七、八年级同学相比，九年级同学辨证地认识问题、分析问题的能力有很大提高，对历史事件有自己独到的见解。教学目标知识与能力了解三国同盟和三国协约这两大军事集团形成的原因；了解第一次世界大战爆发的原因和战争的大概过程；理解第一次世界大战的影响。过程与方法组织学生讨论第一次世界大战爆发的原因和影响、启示。情感态度与价值观学生通过了解第一次世界大战对人类文明的破坏和战争的残酷性，认识到和平的难能可贵，认识到建立和谐世界的重要性。教学重点大战爆发的原因、三国同盟和三国协约的形成、大战的影响教学难点大战爆发的原因、对第一次世界大战的分析与评价教法学法以导学案为载体的四轮学习法（自主学习、合作探究法）、多媒体情境教学法、史料教学法教学过程师生活动设计意图导入新课师：播放美国电影《魂断蓝桥》主题曲《友谊地久天长》，并讲述电影的故事情节生：欣赏优美的音乐，观看电影图片，聆听教师讲授凄美的爱情故事，引起对第一次世界大战的学习兴趣。《友谊地久天长》是我们学校每天中午放学播放的曲子，学生非常熟悉，但是很少有人知道这首曲子的出处。通过音乐与故事，教师巧妙创设情境，有效激发学生的学习热情与探究欲望。（约3分钟）学习新课学习新课学习新课巩固练习巩固练习课堂小结一、第一轮：梳理课本，夯实基础师：在PPT上出示导学案第一轮的学习内容，检测学生预习情况。在检测的过程中如发现学生知识点出现问题，及时纠正。生：课下已经通过导学案预习了第一轮内容，在老师的检测下，进一步巩固基础知识。第一轮具体内容如下：1、在第二次工业革命的推动下，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家过渡到阶段，随之而来的帝国主义对外扩张增强，它们之间的冲突也加剧。2、在第二次工业革命的影响下，主要帝国主义国家的实力对比发生了变化，国和国后来居上，超过英、法。后起的国家要求重新瓜分世界。3、在两次工业革命的推动下，成为世界经济的中心，列强凭借强大的军事力量瓜分世界，他们之间矛盾重重，其中，国与国的矛盾最为突出。4、帝国主义国家在争夺霸权的过程中，形成了两大敌对的军事侵略集团：国、国、组成集团；国、国、国组成集团。5、列强争夺的焦点集中在，该半岛素有欧洲“火药桶”之称，事件就发生在这个半岛，1914年7月，在德国支持下，以此事件为借口，向宣战，一战爆发。6、一战开始后，为了自身利益，望风使舵，参加到协约国一方作战。7、第一次世界大战最初集中在战场，后来逐渐扩大到地区。1916年的战役被称为“绞肉机”。8、1917年，国参战，大大增强了协约国一方的力量；俄国爆发革命，不久退出一战。9、1918年11月，国投降，一战以的失败而告终。10、一战的性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场二、第二轮：合作探究，提高能力师：出示第二轮学习目标，引导学生进行合作学习。学生合作学习的过程中，教师在教室巡视，解疑答惑。生：在教师指导下进行小组合作学习，第二轮具体内容如下：结合材料分析第一次世界大战爆发的根本原因。（1）材料一：项目英法美德19世纪中期工业产量所占位次12341913年工业产量所占位次34121913年殖民地面积所占位次1254（2）材料二：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”------德国外交大臣皮洛夫根据以上材料分析一战爆发的根本原因是：一战前形成了哪两大敌对的帝国主义军事侵略集团？说出名称及成员国。（1）（2）“一把抢挑起一场战争”，请问，“一把抢”和“一场战争”分别指的是什么事件？有人认为没有那“一把抢”战争就不会爆发，你同意这种说法吗？为什么？一战开始、结束的时间和标志？一战的结果如何？（1）开始： |
