教学目标掌握新经济政策实施的原因、内容和意义；知道苏联的建立，辨别沙俄、苏俄和苏联之间存在的区别；概述20世纪二三十年代苏联建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。在社会主义建设道路的探索中，列宁本着实事求是的态度及时改变策略，由战时共产主义政策过渡到新经济政策，这种实事求是、求实创新的科学态度和精神值得学习。教学重点新经济政策、苏联的工业化、农业集体化和苏联模式。教学难点正确评价苏联模式。【导入新课】“斯大林是三分错误，七分成绩。”“斯大林在他一生的后期，愈陷愈深地欣赏个人崇拜，违反党的民主集中制，违反集体领导和个人负责相结合的制度，因而发生了例如以下的一些重大错误：在肃反问题上扩大化；在反法西斯战争的前夜缺乏必要的警惕；对于农业的进一步发展和农民的物质福利缺乏应有的注意；在国际共产主义运动中出了一些错误的主意，特别是在南斯拉夫问题上作了错误的决定。斯大林在这些问题上，陷入了主观性和片面性，脱离了客观实际状况，脱离了群众。”这是毛主席在评价斯大林时说的一段话，你知道“三分错误，七分成绩”是怎么回事吗？【讲授新课】一、新经济政策请同学们阅读教材，完成下列问题：新经济政策的背景；新经济政策的内容；新经济政策的作用。1.实施的背景：经历4年世界大战和3年内战后的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。1920年底，苏维埃俄国国内战争逐渐平息。但是，工厂停工，农业生产急剧下降，饥荒流行。列宁经过调查后认为，只有改变“战时共产主义”政策，才能恢复和发展生产。2.实施时间：1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。3.主要内容：（（1）以征收粮食税代替余粮征集制；（2）允许使用雇佣劳动力，允许出租土地，纳税后的剩余产品农民可以自由买卖，实行自由贸易；（3）中小企业允许本国和外国资本家经营；（4）实行按劳取酬的工资制。4.作用或评价：作用：新经济政策从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使过模拟经济稳步发展。评价：它是俄国社会主义革命任务完成后，对社会主义建设道路的探索的开始；是列宁从俄国国情出发，创造性地运用马克思主义的典范；恢复了被战争破坏的国民经济，指明了建设社会主义的方向。二、苏联的工业化（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：1.苏联的建立；2.苏联的工业化建设3.苏联工业化建设成就。4.苏联工业化建设模式的评价。（二）老师一边提问一边讲解：1.苏联的成立。1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。。1924年列宁逝世，苏联社会主义建设的接力棒交到了斯大林手中。虽然新经济政策使苏联得到复苏，但直到1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的八分之一。全国只有不到三万辆拖拉机，99％的耕种靠畜力、人力完成。苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家把苏联看作是“毒瘤”，欲彻底除之而后快。1925年，斯大林提出了实现国家工业化的设想。2.斯大林的探索：社会主义工业化优先发展重工业，第一、二个五年计划（1928-1932-1933-1937年）3.社会主义工业化建设成就两个五年计划完成之后，苏联由落后的农业国变成强大的工业国，工业总产值超过德、英、法，跃居欧洲第一位，世界第二位。工业生产占世界工业生产的比重，由沙皇时代的2.6％上升到1937年的13.7％。4.苏联社会主义工业化建设的评价苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。（1）它使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化。（2）这种排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来，致使苏联经济日益僵化。三、农业集体化1.农业集体化的原因：1927年底至1928年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。斯大林决心用行政手段加快农业集体化进程，解决粮食问题。2.苏联农业集体化运动是从何时开始的？20世纪30年代初起，苏联开始进行大规模的农业集体化运动。3.农业集体化的主要措施有哪些？在农业集体化的过程中，苏联开展了消灭富农运动。同时，政府也从多方面支持集体农庄的建设，加快组建拖拉机站，为农庄提供机械服务，监督农庄执行国家的生产计划。四、苏联模式1.苏联新宪法的颁布：（1）背景：工业化和农业集体化的实施，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。（2）颁布目的及时间：为了从法律上肯定这些变化，1936年，苏联公布了新宪法。（3）颁布的意义：宣告确立了社会主义制度，铲除了人剥削人的现象。标志着斯大林创建的政治经济体制的形成。2.苏联模式（1）形成的标志是什么？又称“什么模式”？新宪法标志着斯大林创建的政治经济体制的形成，斯大林模式。（2）这一模式的主要特征是什么？高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。（3）如何评价苏联模式？苏联在较短时间内实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，显示出社会主义制度的优越性，赢得了巨大的国际声誉。但苏联模式的弊端也使苏联付出了沉重的代价。【课堂总结】在帝国主义经济封锁和政治包围下，20世纪二三十年代苏联开展了社 |
