第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚非拉民族民主运动的高涨课程标准：知道甘地领导的印度非暴力不合作运动，了解印度人民争取民族独立斗争的特点。学习目标：1.掌握甘地以及他领导的印度的非暴力不合作运动。2.理解并掌握埃及的华夫脱运动及墨西哥的卡德纳斯改革。3.学习甘地、卡德纳斯等人的斗争精神。重点难点：重点：印度的非暴力不合作运动。难点：如何评价这一时期亚非拉的民族民主运动。民族运动：民主运动：对外反对帝国主义，实现民族解放对内反对专制独裁，实现民主自由何为“民族民主运动”？一战期间，英国从印度征募新兵1161789人，派出海外作战1215338人，死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”，这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督都不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。——林承节《印度史》我承认每个印度人应给予英帝国以慷慨无私的、毫不含糊的支持一战，我们期望在不久之后的将来，印度能成为英帝国的自治领。———《我体验真理的故事：甘地自传》1.原因：印度人民与英国殖民者的矛盾激化。1919年4月13日，旁遮普的阿姆利则市二万多群众举行抗议集会，遭到英国驻军血腥屠杀，据英国官方公布的数字，当场死379人，伤1200人。这一惨案，使印度人民反英斗争迅速高涨。一、印度的非暴力不合作运动2.领导人：甘地一、印度的非暴力不合作运动非暴力？“非暴力”绝对不是简单的一种不使用武力的斗争技术，“非暴力”意味着对真理的执着探求和对真理的坚持。而且还包括乐于自我反省，乐于倾听，不管是内部还是外部的意见和呼声。——拉姆·甘地（甘地的孙子）“非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力。”3.概况：第一次非暴力不合作运动甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”以抵制西方的经济侵略一、印度的非暴力不合作运动时间：内容（斗争形式）：采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。甘地向殖民当局提出了降低田赋，释放政治犯，废除食盐专卖等要求。带领拥护者自取食盐。印度城乡掀起反对殖民政府的运动。结果：1930年印度总督与甘地谈判，双方妥协。Manneedssalt,asneedsairandwater.ThissaltcomesfromIndiaocean,theeveryIndianhastherighttoenjoy.——甘地第二次非暴力不合作运动一、印度的非暴力不合作运动材料一“在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。”材料二大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒的攻击下岌岌可危。——《甘地图传》材料三“不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。”——印度总督欧文印度的非暴力不合作运动有什么意义？①甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。②甘地为防止暴力革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。合作探究二战后英国衰落，甘地提出“英国退出印度”，不合作号召，第一次真正提出独立的要求，第一次没有遣责人民使用暴力，为印度的独立奠基。1947年，英国被迫同意印度独立。但英国采取“分而治之”的政策。把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。甘地晚年致力于调解印度各个教派的矛盾，主张各派合作，1948年被印度教的狂热分子刺杀。知识拓展1.背景（1）一战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。（2）一战期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。二、埃及的华夫脱运动1918年11月13日，即停战后第三天，埃及民族资产阶级的政治代表扎格鲁尔等三人去见英国驻埃及高级专员温盖特，以埃及的名义要求英国撤回保护权，结束战时状态，实现埃及的政治独立。因为代表团一词在阿拉伯语中称为华夫脱，所以柴鲁尔为首的组织就叫华夫脱党（Wafd）。其是推动埃及国家独立和废除君主制度的政党。又译埃及国民党。阅读教材，完成表格。二、埃及的华夫脱运动二、埃及的华夫脱运动知识拓展：印度非暴力不合作运动与埃及华夫脱运动的异同？（1）不同点：（2）共同点：结果不同。印度的非暴力不合作运动由领导者决定停止，致使印度的民族反帝运动走向低潮；埃及取得了有条件的独立。①都是在第一次世界大战和十月革命影响下发生的，爆发的直接原因都是帝国主义企图加强殖民统治；②领导者都是本国的民族资产阶级；③在斗争中，人民大众与民族资产阶级的对敌态度都有明显区别；④都沉重地打击了帝国主义殖民统治秩序。三、墨西哥的卡德纳斯改革卡德纳斯改革 |
