第12课亚非拉民族民主运动的高涨1.背景：第一次世界大战期间英国的过度压榨；1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行。印度与英国殖民者之间的矛盾进一步激化。甘地一、印度的非暴力不合作运动2.领导人：____（印度国父）3.过程：(1)1920年，甘地号召印度民众开展________________运动。非暴力不合作不合作运动的措施包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税等等。(2)1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力的范围，决定停止运动。(3)1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次主要采取不服从形式，所以又称“”。文明不服从运动（4）结果：_______________发布镇压令，逮捕甘地。同时被判刑者达9万人。后来，印度总督与甘地谈判，双方妥协。二战期间，英国实力进一步削弱。甘地和国大党再一次组织不合作运动，要求英国殖民当局退出印度。印度最终在1947年独立。英国殖民政府后世的子孙也许很难相信，历史上竟走过这样一副血肉之躯。——爱因斯坦这是一位唤醒三亿人的反抗精神，动摇了英帝国的基础，将两千年强大的宗教动力引入人类政治的人。——罗曼·罗兰评价甘地：莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地出生在一个印度教家庭，父亲是当地土邦首相。甘地19岁时远赴英国学习法律。1893年，甘地来到英国统治下的南非，领导南非印度人争取权利。他把印度教的仁爱、素食、不杀生的主张，同《圣经》、《古兰经》中的仁爱思想相结合，并吸收了梭伦、托尔斯泰等人的思想，逐渐形成了非暴力不合作理论。1915年，甘地回到印度，很快成为国大党的实际领袖，使"非暴力不合作"成为国大党的指导思想，开始为印度的独立而奔波。"二战"后，印度分裂为印度与巴基斯坦两个国家。面对两国的冲突，对双方都有重要影响的甘地多次以绝食来感化他们，呼吁团结。1948年1月30日，甘地遭到印度教顽固教徒刺杀。1、甘地个人：高尚的道德和人格魅力，被尊为“圣雄”。2、其领导的非暴力不合作运动：积极：打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。不足：控制了群众的斗争方式，反映了资产阶级的软弱性与妥协性。反映的实质问题是印度民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小。二、凯末尔革命与改革1.背景：一战惨败，_________________被迫签订《色佛尔条约》；经济已濒临崩溃边缘，民族危亡迫在眉睫。2.目的：为了维护民族独立和领土完整，避免被进一步瓜分。3.领导人：________奥斯曼土耳其凯末尔《色佛尔条约》中被瓜分的土耳其4.过程：1921年初，凯末尔组建了土耳其国民军。第二年，国民军打败了由英国装备的希腊军队，迫使协约国与土耳其签订停战协定。5.结果：(1)1923年7月，土耳其与协约国在瑞士的洛桑重新签订了《》，保持了土耳其的领土完整和国家主权。洛桑条约《洛桑条约》亦称《洛桑和约》，TreatyofLausanne。全称《协约和参战各国对土耳其和约》。1923年7月24日，以英国、法国、意大利、日本、希腊、罗马尼亚、塞尔维亚克罗地亚-斯洛文尼亚国等7个协约国为一方，以土耳其为另一方在瑞士洛桑缔结，次年8月6日生效。(2)年10月29日，土耳其宣布为共和国，当选为第一任总统，实施一系列改革措施。1923凯末尔①废除政教合一的封建制度，实行政教分离，确立国民议会的立法权；②废除男女不平等的规定，提高妇女地位；③统一实施第一个五年计划；④扩大世俗教育，规定学校必须传授西方科学技术；⑤实行文字改革，以拉丁字母替代阿拉伯字母。凯末尔“世俗化”改革：6.影响：凯末尔革命是第一次世界大战后，殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利。它巩固了国家独立，结束了落后的封建统治，使土耳其走上了的道路。民族复兴穆斯塔法·凯末尔·阿塔图尔克(土耳其语:MustafaKemalAtatürk，1881年5月19日-1938年11月10日)土耳其革命家、改革家、作家，土耳其共和国缔造者，土耳其共和国第一任总统、总理及国民议会议长。生于萨洛尼卡(今希腊境内)，木商家庭出身。1934年11月24日，土耳其国会向凯末尔赐予"Atatürk"一姓，在土耳其语"Ata"就是父亲，"Atatürk"(阿塔图尔克)就是"土耳其人之父"之意。拓展阅读：在奥斯曼土耳其帝国时期，圆柱形红色礼拜帽是神圣的宗教和帝国的象征。1923年土耳其共和国建立，凯末尔担任总统，选择了具有西方色彩的现代化道路，推行改革，但遇到巨大阻力。1925年凯末尔下令，禁止戴传统的土耳其礼拜帽，改戴欧式礼帽。但这一禁令遭到广泛抵制，随后政府规定戴土耳其礼拜帽有罪。此举引起强烈不满，在一些地方甚至引发公开抗议和骚乱，但均被凯末尔镇压，有些人被处以绞刑。经过凯末尔政府一段时期的强力推行，终于有不少人开始戴欧式礼帽，从而告 |
