教学目标1、掌握甘地以及他领导的印度的非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动基本史实。2、了解墨西哥的卡德纳斯改革以及对国家发展产生的重要作用。3、通过分析史料理解印度非暴力不合作运动的影响，理解非暴力不合作运动的进步与局限性，提升辩证分析历史问题的能力。4、通过了解甘地、扎格鲁尔和卡德纳斯领导的民族民主运动，认识到解决问题的另一种途径，从而珍惜和平生活热爱和平。教学重点印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革。教学难点印度非暴力不合作运动的影响，理解非暴力不合作运动的进步与局限性。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、情景导入第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨。其中,甘地领导的印度非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动和卡德纳斯领导的墨西哥改革,影响深远,颇具特色。那么甘地、扎格鲁尔和卡德纳斯是如何领导人民进行斗争的呢？今天我们就来学习第12课《亚非拉民族民主运动的高涨》。（板书课题）二、讲授新课目标导学一：印度的非暴力不合作运动1．引导学生阅读教材，了解印度非暴力不合作运动兴起的背景。教师引导学生归纳：(1)一战带来的灾难。(2)民族矛盾深重。2．引导学生阅读教材和史料，了解1920—1922年、1930—1934年印度非暴力不合作运动的概况。(1)这次运动的结果怎样？你怎样看待手工纺织运动？提示：反映了1920年甘地号召的非暴力不合作运动。由于1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地决定停止此运动。手工纺织运动实际上起到了打击殖民者、保护本国资本主义的作用，但是它排斥西方物质文明的做法客观上不利于印度社会的发展进步。(2)“食盐进军”是怎么回事？这次运动结果如何？提示：反映了1930年印度的“文明不服从运动”。甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求；遭到拒绝后，甘地以反对食盐专卖法为突破口，带领数十名追随者步行到海边，自取海水制盐。印度总督与甘地谈判，双方妥协。教师在学生讨论的基础上，归纳两次非暴力不合作运动的概况，评价印度非暴力不合作运动的影响。提示：甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。目标二：埃及的华夫脱运动1．结合教材和材料，了解埃及华夫脱运动兴起的背景、过程、结果与影响。设问：(1)根据所学知识，概述中国五四运动发生的直接原因、时间、斗争方式和斗争结果。(2)根据教材，概述埃及华夫脱运动发生的直接原因、时间、斗争方式和斗争结果。(3)图一和图二这两个事件有哪些共同之处？提示：项目中国五四运动埃及华夫脱运动直接原因巴黎和会外交的失败成为五四运动的导火线一战结束后，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求遭到拒绝项目中国五四运动埃及华夫脱运动时间1919年5月1919年3月斗争方式广大青年学生举行了罢课、游行示威，后来得到上海等地工人阶级的声援以开罗学生的反英示威为起点，出现学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮。后来，和平示威又转变为自发性的武装起义斗争结果五四运动取得初步胜利，中国代表拒签和约最终英国政府被迫有条件地承认埃及独立共同之处都属于反对帝国主义的民族独立运动；都有学生和工人参与运动；斗争结果都取得胜利2.结合教材和上述材料，归纳总结埃及华夫脱运动的历史要素。教师指导学生从以下几个方面思考：(1)背景。(2)反英运动。(3)埃及独立。(4)历史意义。目标三：墨西哥的卡德纳斯改革1．结合墨西哥资产阶级革命、新宪法的颁布，了解卡德纳斯改革的背景。设问：结合教材，自查资料，了解墨西哥资产阶级革命的信息。提示：1910—1917年，墨西哥人民掀起了反帝反封建的资产阶级革命浪潮。革命起因是人民对墨西哥总统迪亚斯长期的独裁统治普遍不满。期间先推翻了国内反动的迪亚斯政权，后挫败了美国的干涉，并最终取得了资产阶级革命的胜利。资产阶级为了稳定新社会秩序，巩固革命成果，于1917年2月颁布了新宪法。归纳总结：(1)卡德纳斯改革的背景：1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法。但这部宪法并未得到有效实施，墨西哥社会、经济发展缓慢。1934年，卡德纳斯当选为墨西哥总统。(2)卡德纳斯改革的目的：为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施，卡德纳斯推动进行了一系列改革。2．结合教材和史料，说说卡德纳斯进行改革的措施以及改革影响。归纳总结：(1)措施：政治上：打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制。经济上：推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展。教育上：发展教育，提高人民的文化水平。(2)影响：卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。三、课堂总结第一次世界大战沉重打击了西方 |
