九年级历史下册第14课法西斯国家的侵略扩张课件21

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九年级历史下册第14课法西斯国家的侵略扩张课件21
温故知新:经济大危机1929—1933美国罗斯福新政德、日法西斯专政资本主义固有矛盾摆脱危机寻找出路资本主义发展的“黄金时代”第14课法西斯国家的侵略扩张自主学习问题1.法西斯指的是哪几个国家?2.意大利法西斯政权的建立原因,时间,事件.3.德国法西斯政权的建立原因,时间,标志,影响,事件.4.日本法西斯政权的建立原因,时间,标志,影响,事件.法西斯原意“束棒”,为古罗马执政官出巡时的权利标志。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。法西斯是什么意思?束棒一、意大利法西斯政权的对外扩张2.标志:法西斯党向罗马进军,意大利法西斯政权建立1922年墨索里尼1.原因一战后,意大利经济衰退,政治混乱。3.对外扩张:1935年,意大利侵略埃塞俄比亚1936年,意大利吞并埃塞俄比亚1929-1933世界经济危机对德、意、日的影响1、历史背景二、欧洲战争策源地的形成1、原因(1)经济危机打击德国,激化社会矛盾(2)希特勒的纳粹党利用群众对《凡尔赛条约》的不满,煽动复仇情绪二、欧洲战争策源地的形成2.标志:1933年,希特勒将党、政、军大权集于一身,建立法西斯专政,世界大战的欧洲策源地形成。希特勒出生在奥地利,后来到了德国。第一次世界大战后,他参与了纳粹党的创建。1921年希特勒当选为纳粹党的唯一领袖。希特勒大肆宣扬的纳粹主义主要包括了德意志的民族主义、复仇主义和种族主义.纳粹党的民族主义招牌,是利用群众对《凡尔赛和约》的不满情绪,煽动民族复仇主义,为纳粹党建立独裁统治和对外侵略扩张而服务。希特勒的种族主义鼓吹日耳曼民族是高贵种族、优秀种族,犹太人是劣等种族,是最危险,有害的,必须灭绝,借以煽动种族狂热,以达到实现其政治野心的目的。阿道夫·希特勒这枚党徽表明其佩戴者是国家社会主义工人党(纳粹党)成员,它是纳粹党的象征,后来又成为德意志第三帝国的标志。曲十字形图案在古代亚洲文化中原本是好运的象征,早期基督教徒也曾以这种曲十字来掩盖自己的宗教信仰。纳粹标志3、统治措施(1)利用“国会纵火案”,打击共产党。(2)解散一切工会。(3)焚毁进步书籍,加强思想控制.(4)屠杀犹太人。4.侵略扩张(1)1935年,撕毁《凡尔赛条约》,实行普遍兵役制;(2)1936派兵进驻莱茵非军事区;(3)1938年,吞并奥地利;(4)1939年,吞并捷克斯洛伐克。波兰首都华沙(Warsaw)贫民区的犹太人被聚拢起来送往集中营,希特勒把他们称为“废物”,视为“低劣民族”。种族主义是纳粹理论的核心,并把矛头直指犹太人。1935年9月15日,希特勒颁布《纽伦堡法》,公然剥夺全体犹太人的公民权。从1939年起,纳粹当局开始大批驱逐犹太人。能力提升训练阅读下列材料:材料一我们要求得到领土和土地(殖民地)来养活我国人民和迁移我国过剩的人口.……须加大我国国防经费,使我国有不再受侵凌之军力.--纳粹党的早期纲领材料二第一条民族社会主义德意志工人党作为惟一的政党存在于德国.……不得成立任何非法组织,……必坚决取缔.--1933禁止组织新政党的法律材料三第四条犹太人不得成为德国公民,不得行使投票权,不得担任官职.--1935年颁布的纽伦堡法依据以上材料,结合背景评述德国法西斯专政的特点?特点:①对内专制独裁,实行一党专政;镇压工人运动,疯狂迫害犹太人。②对外扩军备战,进行侵略扩张。三、亚洲战争策源地形成1、原因(1)经济危机重创日本经济2.标志:1936年,受军部控制的广田弘毅上台,建立法西斯专政,世界大战的亚洲策源地形成。3.侵略扩张:(1)加紧扩充军备,制定《国际准则》(2)1937年,卢沟桥事变,全面侵华。思考:你知道日本侵略者在中国土地上犯下的累累罪行吗?1.1931年发动九一八事变,占领沈阳2.1937年发动七七事变,炮轰宛平城.3.1937年占领南京,进行南京大屠杀.同学们,当看到上述日军犯下的暴行后,我们的内心将会作何感想呢?牢记历史,勿忘国耻,发愤图强法西斯的暴行将给我们带来什么启示?法西斯主义不得人心,我们要反对恐怖主义、强权政治、霸权主义,维护世界和平,反对战争,捍卫人权。法西斯势力经济危机政治危机希特勒上台一党独裁扩军备战经济衰退,政治混乱,工农运动高涨进军罗马社会、经济危机1933年1922年1936年独裁统治扩张侵略残酷镇压扩军备战欧、亚战争策源地形成严重威胁世界和平广田弘毅上台谢谢大家
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