第14课法西斯国家的侵略扩张第四单元经济大危机和第二次世界大战课程标准2011年课标要求：了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张;知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。学习目标1.掌握德意日法西斯专政的建立，欧亚两个战争策源地形成的背景，经过及它们对内外政策。2.了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19世纪30年代“柏林-马-东京轴心”的形成。【重点】德、意、日法西斯专政的建立过程和反犹暴行【难点】德、意、日法西斯上台的原因与特点1.意大利法西斯政权建立的标志？2.希特勒如何打击德国共产党?1922年，法西斯党徒向首都罗马进军3.日本法西斯势力的核心？军部自学检测国会纵火案1929年爆发的经济大危机对世界产生了巨大影响。美国依靠罗斯福新政逐渐摆脱了危机，而德国、意大利却走上了一条完全不同的道路。这是一条什么样的道路？对世界又将产生哪些影响？情境导入一、意大利法西斯政权的对外扩张法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利标志。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。法西斯是什么意思？一、意大利法西斯政权的对外扩张①一战沉重打击了意大利的经济，政局动荡，社会秩序混乱，资产阶级统治不稳。②资产阶级试图依靠扶持法西斯势力的办法来维持统治。1.背景:意大利“一战”中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，欠美、英债务44亿美元。巴黎和会分赃最少，称之为“乞丐帝国主义”。从1918年至1922年，政府更迭5次，最短的仅存在有7个半月。一、意大利法西斯政权的对外扩张1922年,墨索里尼“进军罗马”,发动政变，开始了法西斯统治时期。2.标志:墨索里尼，出生于意大利费拉拉省，意大利国家法西斯党党魁、法西斯独裁者，二战的元凶之一，法西斯主义的创始人。一、意大利法西斯政权的对外扩张对内实行恐怖统治,对外进行侵略扩张。3.对内对外政策:1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。1.背景:①经济危机的打击，阶级矛盾激化；二、欧洲战争策源地的形成1929-1933年世界经济危机对德意日的影响1.背景:②纳粹党活动猖獗。二、欧洲战争策源地的形成2.建立:1933年希特勒出任总理。1934年集总统、总理和最高军事统帅于一身，自称国家元首。法西斯统治在德国正式建立。二、欧洲战争策源地的形成以希特勒为首的纳粹党徒乘机大肆活动知识扩展希特勒出生在奥地利一个普通海关职员之家。1914年，他加入德国陆军，参加了第一次世界大战，战后退役。1919年，他加入德意志工人党，该党后改名为“德意志民族社会主义工人党”，即“纳粹党”。“纳粹”是德文“民族的”和“社会主义的”两个词缩写的音译。1921年，希特勒成为纳粹党领袖。1923年，他因组织“啤酒馆暴动”失败，被捕入狱。在狱中他口述成书《我的奋斗》，宣扬种族主义民族沙文主义和复仇主义，攻击马克思主义。1924年出狱后，希特勒开始着手强化纳粹党。纳粹党为什么能够得到德国民众的信任，被选上台呢？议一议1.德国民众对《凡尔赛条约》的掠夺不满，渴望民族复兴，民族复仇主义思想蔓延。2.经济大危机引发的政治危机，使垄断资产阶级需要对外扩张来转嫁危机。①纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党。解散工会；3.暴行：戈培尔和戈林为陷害共产党和欺骗群众，制造舆论。1933年2月27日夜，冲锋队队员通过戈林官邸中的隧道进入国会，放火焚烧柏林国会大厦，制造了震惊中外的“国会纵火案”。借此，纳粹党解散一切工会，取缔其他一切政党，特别是德国共产党，实行一党独裁，取消德国民主制。二、欧洲战争策源地的形成二、欧洲战争策源地的形成②加强思想控制，焚烧进步书籍。1933年5月10日夜，希特勒煽动万名学生在柏林洪堡大学对面的广场上进行大规模焚书活动，两万册书籍被焚毁，大批优秀作者被迫逃亡。3.暴行：③迫害犹太人二、欧洲战争策源地的形成1.剥夺德国公民身份；2.不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；3.不得参军；屠杀犹太人。如何迫害犹太人的，暴行有哪些？3.暴行：二、欧洲战争策源地的形成在纳粹统治下，几百万犹太人惨遭屠杀，成千上万的包括犹太科学家在内的优秀人士被迫流亡国外，其中有杰出物理学家爱因斯坦。奥斯维辛集中营，纳粹德国时期建立的劳动营和灭绝营之一，有“死亡工厂”之称。1940—1944年，大约有400万人在这里惨遭纳粹分子杀害。其中有100多万犹太人在这里遇害。德国法西斯为什么要迫害犹太人？议一议①历史因素：(宗教信仰）欧洲有久远的反犹传统。古代欧洲的罗马教廷由于宗教信仰，对犹太人进行宗教迫害，并且伴随着对犹太人的经济掠夺。②国际因素：西方大国实行绥靖政策。③个人因素：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，在《我的奋斗》一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。4.对外扩张：二、欧洲战争策源地的形成①1935年，德国公开撕毁________________，实行普遍 |
