1945年5月8日，美国驻苏联外交官凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，其实战争才刚刚开始。情景导入第16课冷战学习目标1、掌握“冷战”的含义以及“冷战”的原因。2、知道“杜鲁门主义”的内容和影响；马歇尔计划的目的；北大西洋公约组织的性质，了解美苏两极对峙局面的形成。3、知道德国分裂，基本形成欧洲冷战对峙局面。4、分析冷战的影响，启发学生感受到霸权主义对人类进步和安全的威胁，树立维护世界和平的历史责任感。何为冷战为何冷战如何冷战冷战如何冷战1、冷战的含义：除战争以外的一切敌对行动冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。何为冷战1946年1月20日，美国参议员伯纳德在国会发表演说，他把以苏联为首的社会主义国家说成是美国和资本主义世界的最大敌人，提出“对付这样的敌人在不排除武装进攻的前提下，应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透。……我为这种渗透取个新名词，叫做‘冷战’”。知识链接“冷战”一词的由来材料一：战后美国实力简表二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位。战后美苏的发展状况布雷顿森林体系为何冷战材料二：美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。——美国总统杜鲁门美国称霸世界的野心日益膨胀战后初期的苏联说明什么问题?苏联在战后实力大大增强，成为唯一能抗衡美国的国家。军事力量空前强大，到1945年，拥有军队1140万人，军事工业仅次于美国。扩大了领土面积，西部邻国的一些地区先后划入苏联版图。在苏联影响和帮助下，东欧和亚洲一系列国家建立起人民民主政权，苏联的国际威望空前提高。阅读并回答：材料一：“目前世界历史中，几乎所有国家都必须在两种生活方式中选择一种。”材料二：“美国的政策必须支持自由国家人民，反对少数武装分子，或外来压力的征服企图”——杜鲁门咨文（节选）1、材料一、二中的“两种生活方式”是指什么？资本主义和社会主义2、“少数武装分子”和“外来压力”是指什么？苏联美国认为它的制度和观念是最优越的,全世界都应该实行和它一样的制度。?“美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的渗入。我们赢得了胜利，把领导世界的持续重担放在美国人头上，全世界应该采取美国的制度。”---杜鲁门“只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。”——斯大林矛盾不断加深美VS苏(资本主义）（社会主义）“没有永恒的盟友，也没有永恒的仇敌，只有永恒的利益。”——英国前首相帕默斯顿（1784～1865）冷战的原因:美、苏从战时的盟友转变为战后的对手帕默斯顿C.双方势均力敌D.世界人民向往和平B.社会制度的巨大差异A.国家利益从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，座落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。——1946年3月丘吉尔“铁幕演说”你如何理解这段话？丘吉尔认为，欧洲已经被一道“铁幕”分为两部分。“铁幕”以西是资本主义世界，“铁幕”以东是社会主义世界。丘吉尔发表铁幕演说开始信号(序幕)——铁幕演说无论是通过直接侵略还是间接侵略，将极权主义政权强加给自由国家人民，都破坏了国际和平的基础，从而也破坏了美国的安全……全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由……不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关,美国都有权干涉。——杜鲁门1947年3月在国会两院联席会议上的讲话1947年3月12日杜鲁门在国会发表演说在演说他把世界分为“自由国家”和“极权国家”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。杜鲁门主义如何冷战3、冷战的开始：标志：杜鲁门主义出台4、冷战的表现：①政治上：杜鲁门主义美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说战后欧洲的形势相当严峻。饱受战争浩劫的西欧，满目疮痍，生产凋敝……严重的经济状况引起社会动乱。法国、英国、意大利等国工人运动蓬勃发展。——《世界史·现代史编》材料中“合理经济的再生”指的什么？指欧洲资本主义经济的复兴。欧洲复兴计划，即马歇尔计划。马歇尔1948－1950年，共有16个国家（ |
