【教学目标】一、知识与能力目标：1．战后初期西欧经济恢复发展的条件；战后美国经济发展表现；战后日本经济快速恢复及高速发展的原因。二、过程与方法目标：本课内容与现实联系密切，教师可以在课前布置学生搜集有关美国、欧洲、日本经济发展的资料，从中筛选具有典型意义的材料，培养学生知识迁移能力和独立思考基础上得出结论的能力三、情感态度与价值观目标：通过“二战”后美国、日本经济高速发展主要原因的分析，使学生认识科学技术是第一生产力，社会的发展和经济振兴离不开科技的进步。【教学重点】欧洲的联合；战后初期美国经济实力膨胀和八九十年代美国经济复苏繁荣的原因；日本成为世界经济强国【教学难点】欧洲经济恢复发展的原因；美国对日本的政策由削弱转变为扶植。【教学过程】一、导入新课：2016年6月24日，英国“脱欧”公投结果出炉。“脱欧”阵营赢得超过半数的民众支持，这意味着英国在加入欧盟43年之后正式与这个大家庭说“再见”。2018年6月24日，英国脱欧公投两周年，上万民众游行呼吁对脱欧协议最终公投。这是自2016年脱欧公投以来最大规模的一次示威游行。欧盟是怎样建立和发展起来的？欧盟的建立对欧洲和世界带来怎样的影响？为什么今天英国出现“脱欧”与反“脱欧”的矛盾和斗争？二战之后的资本主义国家有哪些新变化？二、讲授新课：（一）欧洲的联合1．战后西欧经济恢复的原因：①西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高；②各国政府不同程度地实行干预经济和推行社会福利政策；③美国实施马歇尔计划，大量“美援”涌入西欧。2．西欧经济的迅速恢复和发展①恢复的时间：战后至50年代初②高速发展时期：20世纪50—70年代3．欧洲共同体的成立：1967年/4．欧盟成立：1993年1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。（二）美国的发展与日本的崛起1．美国的发展①战后初期美国经济实力的膨胀；②80年代美国经济的复苏；③90年代，美国率先进入知识经济时代。2．日本的崛起美国对日本政策的转变：由削弱转变为扶植原因：①到1948年，日美从属关系已经确立。②世界形势的变化，特别是中国革命走向胜利和朝鲜战争的爆发，促使美国在亚洲的战略重点开始从中国转向日本。日本经济的恢复及其原因时间：20世纪50年代中期原因：战后日本的民主改革扫除了经济发展的障碍；美国对日本的扶植政策。日本经济的高速发展原因：①重视科学技术的发展；②把教育作为发展经济的战略重点；③实行国家干预经济的方针；④推行严格的科学管理方法形成了独特的企业经营管理体制；⑤实行国民经济非军事化等。日本成为世界经济强国：1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。日本谋求政治大国地位。（三）社会保障制度的建立1．发展过程：①罗斯福新政时期：《社会保障法》；②二战后：资本主义国家纷纷建立社会保障制度；③20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善。2．意义：社会保障制度是工人阶级斗争的结果，资产阶级也认为实行这种制度，可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。但是，社会保障制度不能解决资本主义社会的基本矛盾。三、合作探究：请分析第二次世界大战后，西欧国家和日本经济迅速发展的原因，找出共同点。你觉得其中有哪些经验值得中国借鉴？四、课堂小结：二战后，美国、西欧和日本经济快速恢复和发展起来，其共同原因在于政府适当的调控政策、采用最新科技成果、大力发展科技教育，培养人才。它告诉我们：科学技术是第一生产力，振兴经济首先要振兴科技！作为我们新时代的青年，应该努力学习，用知识武装自己，将来建设我们伟大祖国。【板书设计】战后资本主义的新变化（一）欧洲的联合1．战后西欧经济恢复的原因：2．西欧经济的迅速恢复和发展3．欧洲共同体的成立：1967年4．欧盟成立：1993年（二）美国的发展与日本的崛起1．美国的发展2．日本的崛起（三）社会保障制度的建立1．发展过程：2．意义： |
