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历史九年级下册第17课《二战后资本主义的新变化》教案

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教学目标1、了解欧洲联合的过程、欧洲一体化的影响、日本崛起的原因及表现,了解战后美国发展的原因、过程及“新经济”的特征。2、运用对比法分析西欧、日本经济迅速发展的原因,培养学生运用共性和个性的原理分析和归纳问题的能力。3、通过对战后资本主义新变化的分析,总结出人类社会发展的共性,进而认识改革和发展的关系。教学重点战后西欧、日本经济迅速发展的新变化。教学难点欧共体与欧盟的建立及其意义;辩证地看待资本主义社会保障制度。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、情景导入第二次世界大战给德日造成了巨大的破坏,在战后日本一片废墟,西欧满目疮痍,生产处于瘫痪状态。因此,战后西欧各国和日本都面临经济恢复的艰巨任务。但是,二战后,西欧和日本在短短的二十多年间,不仅迅速恢复了经济,而且,实现了经济的重新振兴,甚至在许多方面还超过了美国,他们是怎么做到的呢?战后资本主义在发展中还有哪些新变化呢?今天,我们就一起来学习第17课《二战后资本主义的新变化》。(板书课题)二、讲授新课(一)欧洲的联合1.引导学生阅读教材,联系第二次世界大战对欧洲的影响,分析二战结束初期欧洲经济恢复的原因与概况。材料展示:英军进入柏林以后,发现这座曾经辉煌的城市已经基本成为废墟,把德国的战争垃圾清理干净都需要30年时间。由于长期的战争,此时的德国只剩下断壁残垣。可是在15年以后,也就是1960年,德国却再次成为欧洲头号经济强国。在短短15年的时间里,德国日耳曼民族是如何创造了这一奇迹的?1950—1970年主要资本主义国家经济年平均增长率归纳总结:教师指导学生归纳二战结束初期,西欧经济恢复发展的原因与表现。2.引导学生阅读教材和材料,帮助学生认识欧洲走向联合的目的(原因)、过程与影响。(1)首先引导学生分析欧洲走向联合的目的(原因)和过程。材料展示:战争结束时,德、意、日战败国几乎成了一片废墟,国内经济百废待兴;英、法等战胜国“赢得了战争,输尽了财富”,实力大为削弱……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的冷战,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。设问:材料中促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一认识的原因是什么?为实现这一想法,欧洲人有何重大措施?提示:第二次世界大战使欧洲国家实力大为削弱,美、苏以欧洲为主战场冷战,西欧国家深感加强西欧各国间合作的重要性。先后建立了欧洲煤钢共同体、经济共同体和原子能共同体;1967年,这三个组织合并为欧洲共同体,简称“欧共体”;到1993年欧洲联盟正式建立。(2)其次帮助学生理解欧共体与欧盟的性质和影响,链接时政“英国退欧”带来的影响。材料一:下表中西欧六国为英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时,均为欧洲共同体(欧盟)成员。项目国民生产总值(百万1990年国际元)1952年1967年1975年1983年1991年1999年西欧六国121585524338803213870383685946722995403597美国162524528475493516825443312957759487651223——(英)安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》材料二:近几年欧洲遭遇难民危机、人道主义危机、欧债危机等问题困扰,英国作为欧盟的三驾马车之一,于2016年6月24日以全民公投形式退出欧洲联盟。一些经济学家认为,英国退欧不仅给英国经济带来严重后果,也将严重削弱欧盟的国际地位和声望。欧元区的政治经济一体化也将因英国的离开而走上下坡路。——2018年人民网设问1:据材料一表格分析,1952—1999年西欧六国经济发展呈现怎样的特点?结合所学知识,说说西欧经济一体化进程对世界发展产生的影响。提示:西欧六国经济呈现不断增长趋势。欧共体成员国加强经济合作,并努力用一个声音在国际舞台上说话,这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高;欧盟的建立,极大地促进了欧洲区域一体化的进程,促使世界格局向多极化发展,欧盟成为世界格局多极化中重要的一极。设问2:材料二中由于难民危机、债务危机等导致英国退欧,请你为欧盟化解英国退欧出谋划策。提示:欧盟各国要开放市场,扩大对外贸易,反对贸易保护主义;推进欧盟改革,共度时艰等。(类似亦可)归纳总结:(1)欧共体性质:区域性的经济组织。(2)欧盟的性质:区域性的政治经济组织,有统一货币——欧元。(3)欧洲联合的历史影响:欧共体成员国加强经济合作,并努力用一个声音在国际舞台上说话,这促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。欧盟成立大大加快了欧洲一体化的进程。(4)对英国退欧的评价:英国退欧是反区域一体化潮流,不利于欧洲一体化进程发展。(二)美国的发展与日本的崛起1.引导学生阅读教材,说说二战后美国经济发展概况。提示:20世纪五六十年代,美国经济持续增长;20世纪七八十年代,美国经济发展速度放缓;20世纪90年代以后,美国在“新经济”的推动下,经济得到进一步发展。2.引导学生阅

 

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