课题冷战后的世界格局教学目标1.了解冷战结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但仍然存在着很多矛盾冲突：知道和平和发展成为当今时代的主题。2.掌握当今世界经济呈全球化趋势及具体表现3.掌握世贸组织的宗旨、职能以及影响重点、难点重点：中国如何应对政治多极化难点：理解经济全球化是一柄双刃剑评价方式积分教具多媒体教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图一、新课导入二、目标展示三、新知探究四、教师小结课堂练习冷战结束后，世界的总体局势走向缓和。新的国际格局正在形成，各国和各地区之间的经济联系逐渐加强。和平与发展成为时代的主题，但是天下并不太平。见多媒体课1、世界政治格局的演变，经历了怎样的变化？2、看了以上图片分析冷战结束后，还存在哪些不安定因素威胁世界和平？3、世界多极化趋势形成的原因哪些？4、“一超多强”中“一超”指？“多强”指？世界格局的决定性因素是什么？5、二战后为建立国际新秩序做出了哪些努力？6、中国应如何应对世界多极化这一趋势？见试卷播放多媒体课件，显示世界格局的演变，导入新课出示目标引导学生带着问题阅读教材，知道世界政治格局的多极化趋势和平与发展成为时代的主题，但是天下并不太平。出示图片引导思考教师点拨全球化已成为发展潮流发放测评观看大屏幕并思考问题齐读目标阅读教材并回答问题，知道世界政治格局的多极化趋势。学生认识到：威胁世界和平的因素，但是天下并不太平。回答问题小组讨论回答问题结合政治课所学知识回答问题思考回答启发探究激发兴趣熟知目标让学生了解中国应该积极应对政治多极化和平与发展成为时代的主题，但是天下并不太平。巩固基础认识到：世界多极化这一趋势是当今时代潮流巩固基础达标检测见《达标测评》篇子板书设计教学反思安全教育 |
