教学目标1、了解联合国的成立及其主要机构，联合国安理会的责任和维和部队的作用。2、知道经济全球化趋势，世界贸易组织的成立、宗旨及其作用。过程与方法1.通过学生小组合作完成知识点思维导图，并汇报讲解，梳理基本史实。3、通过中美贸易战引发讨论，正确认识经济全球化。4、通过学习，使学生认识到联合国是人类构建和平世界的成果，也对国际的和平与安全具有重要作用，认识经济全球化是生产力发展的必然趋势，树立面向世界的正确态度。5、通过学习，增长学生的国家荣誉感，增强我们应积极参与国际合作、维护世界的和平与发展的的信念和责任感。教学重点联合国与国际安全，世界贸易组织的成立。教学难点认识经济全球化及其影响。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、情景导入直观看到当今世界虽然正经历着考验，但全世界都在为了创造更加美好的未来而奋斗。其中联合国和世界贸易组织作为重要的国际组织发挥了重要作用。现在我们共同学习第20课《联合国与世界贸易组织》。（板书课题）二、讲授新课（一）联合国与国际安全1．引导学生阅读教材和材料，了解联合国的建立与机构设置。材料展示：它的旗帜正中是一个白色的徽记。徽记是一张以北极为中心的世界地图等距离方位投影，由橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。设问：材料描述的是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。2．引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全所起的作用。设问：维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了怎样的作用？提示：由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。归纳总结：(1)安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。(2)联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。(3)联合国首要宗旨：维持国际和平及安全。（二）经济全球化与世界贸易组织1．引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现。材料展示：跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍。设问：材料反映了什么现象？这种现象主要表现在哪些方面？提示：材料反映了当今世界的经济全球化趋势。主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。归纳总结：(1)背景：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。(2)出现的原因：各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。(3)主要表现：生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。【知识拓展】观察下面漫画：议一议：经济全球化有何利弊？2．引导学生阅读教材和材料，了解世界贸易组织的建立，认识世界贸易组织的宗旨、主要职能及其作用。材料展示：缔约各国政府：认为各该国在贸易及经济事业方面彼此关系之发展，应求提高生活程度，确保全民就业及实在所得与有效需求之大量平稳增加，推进世界资源之充分利用并扩大货物之生产及交换；亟欲缔订互惠互利办法，以谋削减关税及其他贸易壁垒，并谋取消国际商业上之差等待遇，借以促成上述各项目标之实现……——《关税及贸易总协定》前言设问1：上述材料说明了什么？提示：说明了世界贸易组织的前身——关税及贸易总协定成立的原因和该组织的基本宗旨。设问2：世界贸易组织的成立、宗旨与职能。提示：学生阅读教材回答。归纳总结：(1)成立：1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。(2)宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平。(3)职能：主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。3．根据教材内容，让学生围绕当今世界出现的贸易争端等案例，评价世界贸易组织的作用。归纳总结：世界贸易组织的作用：世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。世界贸易组织已经成为具有重大影响力的国际组织，它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。三、课堂总结1945年2月雅尔塔会议期间提出建立联合国，10月联合国正式建立。联合国是人类构建世界和平的成果。联合国安全理事会担负着维护国际和平与安全的主要责任，为国际和平与安全作出了重要贡献。20世纪90年代以来出现了经济全球化趋势，世界贸易组织就是顺应这一发展趋势而成立的。它奉行非歧视性、开放、公平的原则，制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等，促进了全球贸易和世界经济的发展。四、板书设计五、教学反思一节有时效性的课，它需要老师反复地去琢磨上课的一言一语，而且要有较丰富的生活方面的知识。要充分地咨询专业科目的老师和多运用网络查找资料。这节课课堂节奏控制较好，学生积极参与课堂教学活动，不足之处是课堂活动占用时 |
