第二单元第二次工业革命和近代科学文化一、选择题(每小题3分,共45分)1.19世纪的最后30年就世界范围来看,资本主义充满了“青年时代”所具有的活力,处于高速发展期。出现这种局面的主要原因是 ()A.拉丁美洲独立运动的影响 B.“蒸汽时代”的到来C.列强的殖民扩张与掠夺 D.“电气时代”的到来2.希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种。近代也有一位真实的“普罗米修斯”,他发明了耐用的白炽灯泡,给人类带来便捷的“火种”,让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是 ()A.英国人 B.美国人C.法国人 D.德国人3.某历史学家认为“19世纪80年代,世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这里所说的“一种新动力的发明”是指 ()A.蒸汽机的发明和使用 B.电动机的发明和使用C.发电机的发明和使用 D.内燃机的发明和使用4.第二次工业革命中,关于交通运输工具的革新,下列搭配正确的是 ()A.蒸汽机—火车 B.发电机—轮船C.蒸汽机—飞机 D.内燃机—汽车5.1913年,美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车,使生产成本大幅度降低,产量很快占到了全世界汽车产量的一半。据此,下面结论正确的是 ()A.科学理论推动技术进步 B.新技术提升企业竞争力C.垄断组织促进生产发展 D.新技术保证了产品质量6.某同学在研究性学习中收集了相关的资料(见下图)。据此判断,该同学研究的主题是()材料一:珍妮机的故事材料二:蒸汽机的故事材料三:爱迪生的生平介绍A.思想解放 B.科技创新C.启蒙运动 D.殖民扩张7.第一次和第二次工业革命分别开启了“蒸汽时代”和“电气时代”。这样区分它们主要是根据 ()A.能源动力 B.通信技术C.交通工具 D.机械设备8.以下对工业化的表述,正确的是 ()①工业化使人口越来越集中于城市②工业化导致大众文化水平下降③工业化带来了环境污染和贫富分化加剧的问题④工业化使妇女社会地位提高A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④9.工业革命后,一般具有经济能力的德国中上层阶级都尽可能地送孩子进学校读书,以提高他们在社会上的生存能力。这说明工业革命 ()A.提高了人们的生活质量 B.改变了生产组织形式C.推动了生产力的发展 D.促进了教育的发展10.下面是“1750—1870年英国城市化进程统计图”,图中城市人口占总人口比例发生变化的主要原因是 ()A.纺织工人数量增加 B.工业革命的推动C.对外加强殖民掠夺 D.电力的广泛应用11.1854年,英国爆发了第三次霍乱,伦敦在10天中就有500人死亡。肺结核、支气管炎、肺炎、上呼吸道感染已经成为当时英国的常见病和导致死亡的最大原因。这种现象()A.说明英国已成为世界工厂B.提高了英国国民的素养C.迟滞了英国的城市化和工业化进程D.加快了英国环境立法的步伐12.某同学以“科学家与成就”为主题设计了如下四个探究题目。其中正确的是()A.牛顿与万有引力定律 B.莱特兄弟与火车C.达尔文与电的应用 D.爱迪生与进化论13.19世纪后半期,某个欧洲人创作了下面所示的漫画,以讽刺达尔文的《物种起源》。但该漫画也在客观上宣传了 ()A.达尔文的进化论观点 B.达尔文就是一只猴子C.“上帝创造万物”的神创论 D.牛顿的万有引力定律14.他“不仅创作了无与伦比的俄国生活的图画,而且创作了世界文学中第一流的作品”。“他”是 ()A.牛顿B.伏尔泰C.恩格斯D.列夫·托尔斯泰15.在一次历史知识竞赛中,主持人对选手提问:“下列世界名人及其成就对应正确的是哪几项?”选手正确的回答应该是 ()①列夫·托尔斯泰—《复活》②达尔文—《最后的晚餐》③贝多芬—《英雄交响曲》④巴尔扎克—“人间喜剧”A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④二、非选择题(共55分)16.(20分)阅读材料,回答问题。材料一(1)从动力机来看,图(a)与图(b)、图(c)有何不同?从能源开发的角度来看,上述动力机的广泛应用,使能源结构发生了什么变化?(5分)材料二他在童年时只受过几个月的正规教育。他极具想象力,对什么事都爱刨根问底。12岁时,他开始外出工作,当过火车服务生、电报员。他善于将最新的科学发现运用到自己的发明中。他一生拥有1000多项发明专利权。(2)材料二中的“他”指的是谁?列举出“他”的两项主要发明。“他”能够取得如此重大成就的个人因素有哪些?(5分)材料三1870年到1900年之间,科学与技术的关系,比以前任何时期都密切得多。19世纪最后30年间,几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响……1870年以后,我们可以清楚地看到20世纪科学工业的出现。新兴工业,诸如电气工业、化 |
