文明伴我行主题班会班干部+分享在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。文明的内涵对个体不学礼，无以立使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度对社会塑造组织形象，提高办事效率是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。 对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。总之，美好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。因此，怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校日常管理工作的永恒课题今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。篇章一：找寻身边的不文明现象 首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，不知道这些垃圾是谁留下来的,无人问津；洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、翘腿等某些行为，有失我们宏力学校学生文雅的形象！不知道同学们是有意还是无意，打扫卫生过后，工具摆放很不整齐，有的工具竟损坏到不能使用的程度。更让我们震撼的是：我们四人台上站！?要把礼仪常规谈！???大家别嫌咱啰嗦，??看看看。今天上台说一说，文明礼仪首当先，??大家认真听一听，?快快说。见面时，问声好，早中晚不能少，????谢谢你，不客气，?有礼貌。楼道大堂不追跑，上下楼梯靠右走，???蹦跳喧闹都不要，?安全。上下楼梯要排队，并行拥挤那不对，??扶老让小好宝宝，??真好。走路要走人行道，游戏不在马路上，??乱跑乱撞更不要，??很危险。红灯停绿灯行黄灯亮了等一等，交通规则要遵守，???安全第一齐欢喜，?对啦。垃圾不能随便扔，手脸自己洗干净，??手帕袜子自己洗，?讲卫生。衣食住行不浪费，奢侈挥霍才可耻，??攀比心理要不得，?要节约。借东西，按时还，勤借勤还借不难，??借用东西不归还，?真讨厌。客人到家我倒茶，众人面前要大方，??唱歌跳舞不扭捏，?真不赖。建立自信很重要，自卑只能增烦恼，??自信让我更出色，?真棒。勤奋之后出天才，谦虚让人多受益，??诚实守信是美德,??光荣。宽容别人的缺点，自己也感到很快乐，斤斤计较没朋友，?孤单。文明礼仪伴我行，品格高尚做栋梁，??我们大家齐努力，?都能行。说到这里停一停，小朋友们可听清？??你做我做大家做，?来，欢迎！爱三班，如命惜，要增光，更雪耻。要成才，人先立，蜜蜂苦，酿成蜜。? 出门前，检查毕，一到校，功课齐。做早操，有朝气，放得开，快静齐。?杜存瑞 预备铃，嘴巴闭，老师好，叫整齐。抄作业，最可耻，乱插嘴，最可气。? 聪明人，记笔记，笨小孩，玩东西。答问题，要积极，先举手，后起立。? 体育课，见君子，偏副科，最无益。多吃饭，有力气，好成绩，需精力。?韩琦 每一天，单词记，双休日，要复习。小聪明，胜一时，大赢家，靠坚持。? 奢侈品，有魅力，自然美，无可敌。出入门，悄无息，爱公物，像家里。?杨召 教室里，不嬉戏，别耍帅，投垃圾。离教室，门窗闭，值日生，做到底。韩琦?张岩张兴科 游戏机，放家里，手机好，常关机。做作业，要独立，睡觉前，书包理。? 遇师长，要行礼，三班人，有礼仪。同学间，不可欺，有错误，不包庇。杨硕?韩琦 小干部，心要齐，做榜样，要努力。捣蛋鬼，要打击，班风正，都受益。?吃饭 中考后，谁欢喜？父母老，谁哭泣？订公约，君须记，三班情，永不弃。?张岩礼仪故事大比拼请你说说那些曾经感动过我们的......那些发生在我们生活中最普通的......据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。心情很沉重！！！在巴黎，公共场合有中文的地方并不多，但去过巴黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示；据 |
