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九年级历史下第四单元经济大危机和第二次世界大战单元测试题

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一、选择题1.胡佛在其美国总统竞选辞中称:他会使家家锅里有一只鸡,家家有一辆车。但他的诺言在1929年被无情地粉碎了。“粉碎”其诺言的是(B)A.美国内战的爆发B.经济大危机的发生C.十月革命的冲击D.三国同盟的建立2.美国作家约翰·斯坦贝尔在《愤怒的葡萄》一书中描述道:“他们企图用渔网捞河里的土豆,但是守卫不让他们这么做;他们在咯咯响的汽车上捡被扔弃的橘子,但是这些橘子已经补喷了煤油。他们静静地站在那儿看着土豆漂走,听着尖叫的猪被杀死在河沟里……”此段文字反映的史实最可能发生在(C)A.1861—1865年的俄国B.1914—1918年的德国C.1929—1933年的美国D.1941—1945年的日本3.安娜是1930年毕业的一名美国大学生,当她迈出校门走向社会时,最有可能的体验是(A)A.“找工作比买彩票中奖还要难”B.“政府无限量免费供应牛奶面包”C.“美国社会像一潭死水般平静”D.“为共渡难关各国变得亲如兄弟”4.20世纪三十年代,“资本主义经过他的手术,得到的不是死亡,而是变得比过去更强壮,并取得了新的生命。”与“取得了新的生命”有关的是(B)A.推行新经济政策B.实施罗斯福新政C.推行斯大林模式D.走上法西斯道路5.20世纪30年代是美国水利史上著名的大坝时代。1935年,科罗拉多河上高约223米的胡佛水坝宣告竣工。当时美国大规模兴修水利工程的主要目的是(D)A.恢复银行信用B.加强政府对工业生产的调节和控制C.限制主要农产品的生产D.增加就业机会,提高生产和消费能力6.1935年,美国农民的现金总收入从1933年的40亿美元增加到近70亿美元,工业产量几乎翻了一番,国民生产总值从1933年的558亿美元,上升到1935年的722亿美元。这反映美国(D)A.经济危机加重B.贫困现象消除C.政局动荡不安D.新政取得成效7.1932年,罗斯福在获得总统提名时说:“我向你们保证,也向自己保证,为美国人民寻求一个新的政策。”这一“新的政策”的实质是(C)A.对工业的调整B.在资本主义制度内部进行调整C.加强国家对经济的干预和指导D.消除经济危机8.两位同学就某一事件各自发表看法(如下)。他们讨论中涉及的主要历史人物是(C)甲同学:这次改革取得显著成效。通过加强国家对经济的干预和指导,缓解了经济危机,使美国经济缓慢恢复,资本主义制度得到巩固。乙同学:这次改革不能算成功。因为国家干预经济的办法只是暂时使美国克服了经济危机,并不能从根本上消除经济危机。A.华盛顿B.林肯C.罗斯福D.杜鲁门9.犹太人被剥夺公民身份,不得经商,严禁与雅利安人通婚,财产被无情剥夺,几百万犹太人惨遭屠杀。材料反映的恐怖主义现象发生在20世纪30年代的(A)A.德国B.日本C.意大利D.美国10.有的学者认为:危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能验证这一结论的是(C)A.面对经济危机的打击,美国罗斯福推行“新政”B.面对国内经济困难和政治危机,苏俄实行新经济政策C.面对经济危机的打击,德国走上了法西斯道路D.面对幕府统治的危机,日本通过改革走上资本主义道路11.1933年1月30日,阿道夫·希特勒成为德意志共和国的总理。希特勒一上台,就着手建立法西斯恐怖独裁统治。标志着(A)A.世界大战的欧洲战争策源地形成B.世界上第一个法西斯专政国家建立C.世界大战的亚洲战争策源地形成D.军部法西斯专政建立12.图片在一定程度上记录了历史的瞬间。下列两幅图片反映的共同主题是(A)A.法西斯暴行B.纳粹的暴政C.战场的残酷D.种族的灭绝13.战争给人类带来了巨大灾难。第二次世界大战全面爆发的标志是(B)A.慕尼黑阴谋B.德国进攻波兰C.德国进攻苏联D.日本偷袭珍珠港14.丘吉尔说:“俄国的灾难就是我们的灾难”,“我们要给俄国人民以一切可能的援助”。他持这种态度主要是因为(C)A.威胁法西斯德国B.要欺骗国际舆论C.英俄面临共同敌人D.丘吉尔同情苏联15.1941年12月,第二次世界大战从欧洲范围的冲突转变为全球性的冲突。这一转变的标志性事件是(C)A.日军进犯卢沟桥B.德军入侵波兰C.日军偷袭珍珠港D.德军入侵苏联16.英、苏、美等大国认为法西斯“攻击一方,就是攻击我们全体”。这种正确认识产生的直接原因是(C)A.波兰的灭亡B.日本偷袭珍珠港C.《联合国家宣言》的签署D.诺曼底登陆17.以下示意图呈现了第二次世界大战的主要进程。①应为(B)A.莫斯科保卫战B.斯大林格勒战役C.诺曼底登陆D.德国无条件投降18.美国史学家萨姆尔·纽兰德说道:“从日军偷袭珍珠港到巴黎陷落、从斯大林格勒保卫战到攻克柏林,第二次世界大战中没有任何一次战斗的意义能够与诺曼底登陆相媲美。”萨姆

 

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